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过去。
“对了，接下来除了要录《掌声响起来》和《你就是很好啊》，可能还要再录一个《下一个天亮》的钢琴版本，刚才我看了一下那个效果，光是这么干巴巴地站着唱，太单调了，而且和之前的版本没什么区别。”楚涉抬着盒饭过来，说道。
“也可以。”王诚点点头，“不过钢琴谁弹？她们两个一起吗？”
楚涉看看程暄晴和陆虹：“我觉得，陆虹一个人弹就够了吧，两个人还要合一下，我刚才也跟陆虹说过了。”
“好，那你们自己安排。”王诚算是认可了这个方案，程暄晴乐得悠闲。
第二天的mv拍摄任务，除了她们三之外，还有张宸宇。
程暄晴看了看剧本，大概是说她们三个都对张宸宇很有好感，很喜欢他，拍的就是一些在学校、在游乐园等地方相处的点点滴滴，但是没有涉及很明显的谈情说爱，也没有好朋友因为一个男人而闹掰撕逼这种戏码上演，三人在剧情里没有带有矛盾冲突色彩的对手戏，程暄晴觉得可以理解为，不带占有欲的爱吧。
开场的第一个镜头是课间时分，陆虹在认真看书，陆弦作为值日生正拿着黑板擦擦黑板，而程暄晴从粉笔槽中抹了一手的粉笔灰，恶作剧般地在陆弦面前拍了一下沾满粉笔灰的两只手，让陆弦吃了一嘴的粉笔灰，还不知所以，没有反应过来地看着肇事者，样子十分呆萌可爱。
就在这时，上课铃打响了，老师带进来一位新的转学生，瘦瘦高高的，穿着白衬衫，长得眉清目秀，很自然地迎来了全班同学的关注，镜头对准三个女孩，每个人给了一个特写，准备到时候拼接在一起，拍出定格的感觉。
新的转学生是陆虹的同桌，也是程暄晴的前排，陆弦则离得有些远。
接下来拍摄的是陆虹和张宸宇的同桌相处日常，比如陆虹给张宸宇讲讲习题，在张宸宇上课快要睡着时叫醒他，提醒他认真听课什么的。
紧接着张宸宇收到了一张程暄晴传过去的字条，邀请他周末一起去游乐园玩，两人一起去玩了过山车、旋转茶杯和摩天轮等游乐设施，笑得开怀，度过了十分愉快的一天。
痛苦的周一开始了，陆弦却觉得很开心，因为她又可以见到转学生了，而且这个星期按照座位轮换的制度，她终于离转学生近一点了，其他同学都十分不理解她脸上的笑容。
然而虽然她也倾慕着那个男孩，在其他同学都有所行动的同时，她却依旧小心翼翼地在远处观望着，不敢去主动接近。
上课时她会因为偷偷看转学生，走了神，而被老师叫起来回答问题，这时转学生也回过头来看她，她便更不会回答那道题了，发作业发到他时动作也会有些局促，做广播体操的体转运动会做得特别标准，这样就可以毫无阻碍地，光明正大地看到他。
张宸宇因为考试成绩不理想，被老师叫到办公室约谈，挨了一通训，垂头丧气地走出来，正巧被三个女孩看到，三个女孩以各自的方式安慰鼓励了他，大家一起坐在明亮的教室里共同探讨学习，还拍了一下黑板上方贴着的五星红旗。
最终的主题升华大概是，每一个人都很优秀，每个人都值得被喜欢，大家要一起进步，互相鼓励，将来建设国家，报效祖国。
程暄晴在摄像机前看着回放，内心是有些崩溃的，如王诚所说，主题的确是积极向上。
“虽然我们是仿照日韩模式，但是有些东西要入乡随俗，咱□□青少年，不能谈情说爱得太明显，至于追星也不是很推崇，而且追星这个主题用在正式mv里不太合适，毕竟就是要把你们打造成星啊。”面对程暄晴刚拿到剧本时的质疑，吐槽这是她的歌要表达的意思吗时，王诚如是回答，“还要让观众觉得，你们不是那种传统意义上远在天边的偶像，不能太浮夸，而要是也会出现在她们日常生活中的女孩，拍出来的东西，塑造的形象要能引起她们的共鸣。”
塑造的形象，的确都是很常见的形象。
一个表面高冷，内心却也有自己的小情感、小心思的学霸，一个性格外向，调皮捣蛋的社交咖，还有一个腼腆害羞，沉默寡言的不起眼的女孩。
虽然王诚说的程暄晴也认同，但对于最后的主题升华，她只想说一句话，少一点套路，多一点真诚。
过去。
“对了，接下来除了要录《掌声响起来》和《你就是很好啊》，可能还要再录一个《下一个天亮》的钢琴版本，刚才我看了一下那个效果，光是这么干巴巴地站着唱，太单调了，而且和之前的版本没什么区别。”楚涉抬着盒饭过来，说道。
“也可以。”王诚点点头，“不过钢琴谁弹？她们两个一起吗？”
楚涉看看程暄晴和陆虹：“我觉得，陆虹一个人弹就够了吧，两个人还要合一下，我刚才也跟陆虹说过了。”
“好，那你们自己安排。”王诚算是认可了这个方案，程暄晴乐得悠闲。
第二天的mv拍摄任务，除了她们三之外，还有张宸宇。
程暄晴看了看剧本，大概是说她们三个都对张宸宇很有好感，很喜欢他，拍的就是一些在学校、在游乐园等地方相处的点点滴滴，但是没有涉及很明显的谈情说爱，也没有好朋友因为一个男人而闹掰撕逼这种戏码上演，三人在剧情里没有带有矛盾冲突色彩的对手戏，程暄晴觉得可以理解为，不带占有欲的爱吧。
开场的第一个镜头是课间时分，陆虹在认真看书，陆弦作为值日生正拿着黑板擦擦黑板，而程暄晴从粉笔槽中抹了一手的粉笔灰，恶作剧般地在陆弦面前拍了一下沾满粉笔灰的两只手，让陆弦吃了一嘴的粉笔灰，还不知所以，没有反应过来地看着肇事者，样子十分呆萌可爱。
就在这时，上课铃打响了，老师带进来一位新的转学生，瘦瘦高高的，穿着白衬衫，长得眉清目秀，很自然地迎来了全班同学的关注，镜头对准三个女孩，每个人给了一个特写，准备到时候拼接在一起，拍出定格的感觉。
新的转学生是陆虹的同桌，也是程暄晴的前排，陆弦则离得有些远。
接下来拍摄的是陆虹和张宸宇的同桌相处日常，比如陆虹给张宸宇讲讲习题，在张宸宇上课快要睡着时叫醒他，提醒他认真听课什么的。
紧接着张宸宇收到了一张程暄晴传过去的字条，邀请他周末一起去游乐园玩，两人一起去玩了过山车、旋转茶杯和摩天轮等游乐设施，笑得开怀，度过了十分愉快的一天。
痛苦的周一开始了，陆弦却觉得很开心，因为她又可以见到转学生了，而且这个星期按照座位轮换的制度，她终于离转学生近一点了，其他同学都十分不理解她脸上的笑容。
然而虽然她也倾慕着那个男孩，在其他同学都有所行动的同时，她却依旧小心翼翼地在远处观望着，不敢去主动接近。
上课时她会因为偷偷看转学生，走了神，而被老师叫起来回答问题，这时转学生也回过头来看她，她便更不会回答那道题了，发作业发到他时动作也会有些局促，做广播体操的体转运动会做得特别标准，这样就可以毫无阻碍地，光明正大地看到他。
张宸宇因为考试成绩不理想，被老师叫到办公室约谈，挨了一通训，垂头丧气地走出来，正巧被三个女孩看到，三个女孩以各自的方式安慰鼓励了他，大家一起坐在明亮的教室里共同探讨学习，还拍了一下黑板上方贴着的五星红旗。
最终的主题升华大概是，每一个人都很优秀，每个人都值得被喜欢，大家要一起进步，互相鼓励，将来建设国家，报效祖国。
程暄晴在摄像机前看着回放，内心是有些崩溃的，如王诚所说，主题的确是积极向上。
“虽然我们是仿照日韩模式，但是有些东西要入乡随俗，咱□□青少年，不能谈情说爱得太明显，至于追星也不是很推崇，而且追星这个主题用在正式mv里不太合适，毕竟就是要把你们打造成星啊。”面对程暄晴刚拿到剧本时的质疑，吐槽这是她的歌要表达的意思吗时，王诚如是回答，“还要让观众觉得，你们不是那种传统意义上远在天边的偶像，不能太浮夸，而要是也会出现在她们日常生活中的女孩，拍出来的东西，塑造的形象要能引起她们的共鸣。”
塑造的形象，的确都是很常见的形象。
一个表面高冷，内心却也有自己的小情感、小心思的学霸，一个性格外向，调皮捣蛋的社交咖，还有一个腼腆害羞，沉默寡言的不起眼的女孩。
虽然王诚说的程暄晴也认同，但对于最后的主题升华，她只想说一句话，少一点套路，多一点真诚。