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浩瀚的沙漠中因为有了水，便有了蓬勃的生命；我们的生活中因为有了爱，便成了美好的人间；我们的教育中因为有了爱，便春色满园、桃李纷芳！
走进一所校园，你也便走进了一个爱的世界
辛勤的园丁，从早到晚，从春到秋，从血气方刚到两鬃斑斑，洒下汗水，浇开花朵。他们嘴里喊累，干劲依旧；身上带病，工作依旧；不管自家，也要班级、学校这大家！他们用一生的奋斗去诠释人民教师的内涵，去书写人生的伟大！于漪老先生说得好：“选择了教师，你便选择了高尚。”在此我想说：选择了高尚，我们才选择了安安稳稳做教师！
记得那是九年前的这个季节，我校的一名学生因病需要手术，老师不但为他交纳了住院押金，而且坚决地在手术通知单上签上了自己的名字，敢于承担一切责任，就这样挽救了胃穿孔学生的生命。这个学生现在就生活在沈阳，过得很好。他说，在电视上看到任何一则胃药的广告，他都会眼圈发红，想到老师，想到感恩。他还说，每次火车到了通远堡站，他都会情不自禁地站起来，都有一种突然想哭的感觉！
爱是付出，爱是奉献，爱能解冻冰冷的心，爱能燃起希望的火！我校辽宁省优秀班主任杨玲老师，是位军嫂，夫妻两地生活，为了工作，幼小的孩子由年迈的老母带大。多少年来，从早到晚，守着学生，守着班级。记得几年前的一个严冬的清晨，大雪过膝，五点刚过，我来到杨老师的班级，她同往常一样早早站在教室前组织学生上早自习！天那么黑，雪那么厚，路那么远，她，一个弱女子，是一步步挪到学校的啊！那一刻，我肃然起敬。是的，这样的老师，把那么多杂草化成鲜花也就不足为奇了。对女儿，她不是慈母；对学生，她却是恩师，一句句“杨妈妈”听起来并不肉麻，因为那是学生由衷的赞美与爱戴！这样的人，这样的事，很多，很多，感动着校园的每一寸土地，每一缕阳光！
从教十年，有一件小事我总是无法释怀。记得那次看自习，我从门外发现班里成绩最差的王子同学拿着小纸片折来折去他也有心情，有精力折千纸鹤！这样的学生一定要好好教训教训才是！悄悄的，我进了教室，走近他天啊！原来他正在专心地做立体几何题！扫一眼，他的同桌——“班级一号选手”也是和他一样的做法。我险些犯了一个不可饶恕的错误！怀着一颗沉重的心，我悄悄退出了教室。是啊，对于那些所谓的“差生”我们的爱到底有多少，有多重呢？我们为什么不给每一棵草以开花的时间呢？
我不禁想起那个故事：被高尔基誉为“天才教师”的马卡连柯，曾多次让一个屡进教养院的流浪儿独自进城去取巨额的钱款，孩子带回钱后，他总是数也不数便放进了抽屉。那无限的信任与博大的爱，让一潭死水泛起了波澜，让枯枝败草起死回生！爱是春风、爱是雨露、爱是阳光！
爱也是相互的。一滴水，一片森林；一丝风，一个春天。那是几年前的这个时候，我的女儿患病在凤城住院。那段时间，我上午上完课就跑到凤城去看望护理孩子，下午又急急的赶回学校看自习。我的疲倦，我的焦虑映在学生的眼中，他们比往常更听话，更懂事了。班长、团支书偷偷跑到凤城，把同学捐赠的两千元钱放在孩子的病床上。那一刻我溜到外边哭了一场。钱我没有收下，学生的一片爱与真情却永远留驻我心间！
我们都忘不了嗓子肿痛时，学生的一杯水、一包草珊瑚含片；忘不了心绪不佳时，桌上的一束野花，一张宽慰的字条；忘不了与学生相处的日日夜夜，春秋冬夏
朋友，你想过什么是幸福吗？其实幸福真的只是一种感觉，快不快乐全在于你自己，热爱学生，热爱教育，你便握住了快乐的金钥匙。我们当教师的不可能大富大贵，却可以饱尝几倍于常人的幸福。不是吗？满怀激情的去上一节课，学生欣喜满足的目光，便是你的幸福；一个浪子迷途知返，有所建树，便是你的幸福；节日里，电话那头的一句“老师，您还好吗？”便是你的幸福当爱的小船驶进幸福的深处，常常让我们这些清苦的教书匠沉醉不知归路。正如袁卫星老师说的：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。
是的，教师的一生，应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火！
一名教师有爱，鲜花绽放，芳香醉人；
一所学校有爱，四季如春，生机盎然；
一个民族有爱，巍然屹立，笑看世界！
让爱在我们的心中孕育，让爱摧开世间所有美丽的花朵！师之魂是爱，爱的终极是开花，是结果，是满园的春色，是纷芳的桃李！
浩瀚的沙漠中因为有了水，便有了蓬勃的生命；我们的生活中因为有了爱，便成了美好的人间；我们的教育中因为有了爱，便春色满园、桃李纷芳！
走进一所校园，你也便走进了一个爱的世界
辛勤的园丁，从早到晚，从春到秋，从血气方刚到两鬃斑斑，洒下汗水，浇开花朵。他们嘴里喊累，干劲依旧；身上带病，工作依旧；不管自家，也要班级、学校这大家！他们用一生的奋斗去诠释人民教师的内涵，去书写人生的伟大！于漪老先生说得好：“选择了教师，你便选择了高尚。”在此我想说：选择了高尚，我们才选择了安安稳稳做教师！
记得那是九年前的这个季节，我校的一名学生因病需要手术，老师不但为他交纳了住院押金，而且坚决地在手术通知单上签上了自己的名字，敢于承担一切责任，就这样挽救了胃穿孔学生的生命。这个学生现在就生活在沈阳，过得很好。他说，在电视上看到任何一则胃药的广告，他都会眼圈发红，想到老师，想到感恩。他还说，每次火车到了通远堡站，他都会情不自禁地站起来，都有一种突然想哭的感觉！
爱是付出，爱是奉献，爱能解冻冰冷的心，爱能燃起希望的火！我校辽宁省优秀班主任杨玲老师，是位军嫂，夫妻两地生活，为了工作，幼小的孩子由年迈的老母带大。多少年来，从早到晚，守着学生，守着班级。记得几年前的一个严冬的清晨，大雪过膝，五点刚过，我来到杨老师的班级，她同往常一样早早站在教室前组织学生上早自习！天那么黑，雪那么厚，路那么远，她，一个弱女子，是一步步挪到学校的啊！那一刻，我肃然起敬。是的，这样的老师，把那么多杂草化成鲜花也就不足为奇了。对女儿，她不是慈母；对学生，她却是恩师，一句句“杨妈妈”听起来并不肉麻，因为那是学生由衷的赞美与爱戴！这样的人，这样的事，很多，很多，感动着校园的每一寸土地，每一缕阳光！
从教十年，有一件小事我总是无法释怀。记得那次看自习，我从门外发现班里成绩最差的王子同学拿着小纸片折来折去他也有心情，有精力折千纸鹤！这样的学生一定要好好教训教训才是！悄悄的，我进了教室，走近他天啊！原来他正在专心地做立体几何题！扫一眼，他的同桌——“班级一号选手”也是和他一样的做法。我险些犯了一个不可饶恕的错误！怀着一颗沉重的心，我悄悄退出了教室。是啊，对于那些所谓的“差生”我们的爱到底有多少，有多重呢？我们为什么不给每一棵草以开花的时间呢？
我不禁想起那个故事：被高尔基誉为“天才教师”的马卡连柯，曾多次让一个屡进教养院的流浪儿独自进城去取巨额的钱款，孩子带回钱后，他总是数也不数便放进了抽屉。那无限的信任与博大的爱，让一潭死水泛起了波澜，让枯枝败草起死回生！爱是春风、爱是雨露、爱是阳光！
爱也是相互的。一滴水，一片森林；一丝风，一个春天。那是几年前的这个时候，我的女儿患病在凤城住院。那段时间，我上午上完课就跑到凤城去看望护理孩子，下午又急急的赶回学校看自习。我的疲倦，我的焦虑映在学生的眼中，他们比往常更听话，更懂事了。班长、团支书偷偷跑到凤城，把同学捐赠的两千元钱放在孩子的病床上。那一刻我溜到外边哭了一场。钱我没有收下，学生的一片爱与真情却永远留驻我心间！
我们都忘不了嗓子肿痛时，学生的一杯水、一包草珊瑚含片；忘不了心绪不佳时，桌上的一束野花，一张宽慰的字条；忘不了与学生相处的日日夜夜，春秋冬夏
朋友，你想过什么是幸福吗？其实幸福真的只是一种感觉，快不快乐全在于你自己，热爱学生，热爱教育，你便握住了快乐的金钥匙。我们当教师的不可能大富大贵，却可以饱尝几倍于常人的幸福。不是吗？满怀激情的去上一节课，学生欣喜满足的目光，便是你的幸福；一个浪子迷途知返，有所建树，便是你的幸福；节日里，电话那头的一句“老师，您还好吗？”便是你的幸福当爱的小船驶进幸福的深处，常常让我们这些清苦的教书匠沉醉不知归路。正如袁卫星老师说的：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。
是的，教师的一生，应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火！
一名教师有爱，鲜花绽放，芳香醉人；
一所学校有爱，四季如春，生机盎然；
一个民族有爱，巍然屹立，笑看世界！
让爱在我们的心中孕育，让爱摧开世间所有美丽的花朵！师之魂是爱，爱的终极是开花，是结果，是满园的春色，是纷芳的桃李！