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“哟，爱情宣言哈，这真是要虐死广大单身狗的节奏啊。”
不过这张纸条本身却第一时间引起了甄时峰的注意，很显然这是由本子上临时撕下的一页纸片，边角处甚至有些参差不齐，可想重要的爱情宣言承载于这样一张纸条上，当时的情形得有多么的急迫。
接下来便是根据这页纸片寻找到原先所属的本子，然而满教室的课桌上都堆满了各式各样的笔记本，逐一搜查几乎是不可能完成的。如此，率先确定留下这爱情宣言的家伙则是重中之重。当然，香囊所在的这张课桌上是没有任何本子的痕迹，除此之外，峰哥还刻意对比了一下纸条上的笔迹与玲玲书本上的字迹是否相同，以此判断纸条与香囊的主人并非是同一人。
现场还有一处线索很是明显，即黑板上那片还未曾擦拭掉的粉笔字迹。仔细一瞧，这些粉笔字歪歪斜斜不成大体，根本辨别不出其中的字迹。归总下来其实是每一项都缺少一字的四个成语，即：（）人如麻、（）代桃僵、（）无踪迹、（）迹罕至，最后还加了个大大的感叹号。将缺少的四字重换顺序拼凑在一起则可组成：李杀人了！
“嗯，我已经嗅到了谋杀案件的味道，有意思。”甄时峰忽然兴奋了起来。
虽是这么说，但这‘李’究竟是谁尚无从知晓，不过黑板旁所提供的一张班级座次表则恰能解决这项问题。
查找下来，整个班内共有六名李姓同学，按照名字的含义继而又确定出了四名男生。巧合的是，这四人偏偏就座于教室内的四个角落，颇有些奇怪，但更奇怪的是这四张课桌上及桌洞里同样没有任何本子的踪影，线索似乎就此中断。
忽然间，一个名字渐渐浮现在了甄时峰的脑海中，重新看察一遍那张座次表，忽略掉的两名李姓女生中有一人正是叫做‘李玲玲’，即香囊的主人。为了保险起见他将这两名女生的课桌从里到外全都翻倒了一遍，最终则在另一名为‘李璇’的女生课桌内找到了一盒用来缝纫的细针，其中的一根上竟沾染了些许早已枯涸的血渍。由于通体呈血红色，恐怕此针并非是误扎到某人而留下血迹那么简单，说是杀人凶器也是极有可能。
截止到目前，甄时峰已获得了两条重要的线索：一是某人为李玲玲留下了爱情宣言，但当时情形却十分的急迫；二是某人身死于这间教室之内，行凶者很有可能是一李姓之人，凶器则为那根沾染了血迹的细针。至于这两条线索中的‘某人’是否指的是同一人，尚无从考证。
事实上仅靠这两条线索仍无法取得很大的进展，点与点之间缺少根细线可以将其串连起来。在刑事推理中，如果于同一空间内寻找到了多条线索，那么这些线索必定在此空间之下有着某种隐蔽的联系，而该联系就要重新回到空间的本身来寻找。
上述的空间指的正是这间教室，教室内一定存着某条‘细线’恰能将两颗毫无关联的‘珠子’串联在一起。如此，黑板上那条‘死亡留言’的真正含义便显得尤为重要。
“哟，爱情宣言哈，这真是要虐死广大单身狗的节奏啊。”
不过这张纸条本身却第一时间引起了甄时峰的注意，很显然这是由本子上临时撕下的一页纸片，边角处甚至有些参差不齐，可想重要的爱情宣言承载于这样一张纸条上，当时的情形得有多么的急迫。
接下来便是根据这页纸片寻找到原先所属的本子，然而满教室的课桌上都堆满了各式各样的笔记本，逐一搜查几乎是不可能完成的。如此，率先确定留下这爱情宣言的家伙则是重中之重。当然，香囊所在的这张课桌上是没有任何本子的痕迹，除此之外，峰哥还刻意对比了一下纸条上的笔迹与玲玲书本上的字迹是否相同，以此判断纸条与香囊的主人并非是同一人。
现场还有一处线索很是明显，即黑板上那片还未曾擦拭掉的粉笔字迹。仔细一瞧，这些粉笔字歪歪斜斜不成大体，根本辨别不出其中的字迹。归总下来其实是每一项都缺少一字的四个成语，即：（）人如麻、（）代桃僵、（）无踪迹、（）迹罕至，最后还加了个大大的感叹号。将缺少的四字重换顺序拼凑在一起则可组成：李杀人了！
“嗯，我已经嗅到了谋杀案件的味道，有意思。”甄时峰忽然兴奋了起来。
虽是这么说，但这‘李’究竟是谁尚无从知晓，不过黑板旁所提供的一张班级座次表则恰能解决这项问题。
查找下来，整个班内共有六名李姓同学，按照名字的含义继而又确定出了四名男生。巧合的是，这四人偏偏就座于教室内的四个角落，颇有些奇怪，但更奇怪的是这四张课桌上及桌洞里同样没有任何本子的踪影，线索似乎就此中断。
忽然间，一个名字渐渐浮现在了甄时峰的脑海中，重新看察一遍那张座次表，忽略掉的两名李姓女生中有一人正是叫做‘李玲玲’，即香囊的主人。为了保险起见他将这两名女生的课桌从里到外全都翻倒了一遍，最终则在另一名为‘李璇’的女生课桌内找到了一盒用来缝纫的细针，其中的一根上竟沾染了些许早已枯涸的血渍。由于通体呈血红色，恐怕此针并非是误扎到某人而留下血迹那么简单，说是杀人凶器也是极有可能。
截止到目前，甄时峰已获得了两条重要的线索：一是某人为李玲玲留下了爱情宣言，但当时情形却十分的急迫；二是某人身死于这间教室之内，行凶者很有可能是一李姓之人，凶器则为那根沾染了血迹的细针。至于这两条线索中的‘某人’是否指的是同一人，尚无从考证。
事实上仅靠这两条线索仍无法取得很大的进展，点与点之间缺少根细线可以将其串连起来。在刑事推理中，如果于同一空间内寻找到了多条线索，那么这些线索必定在此空间之下有着某种隐蔽的联系，而该联系就要重新回到空间的本身来寻找。
上述的空间指的正是这间教室，教室内一定存着某条‘细线’恰能将两颗毫无关联的‘珠子’串联在一起。如此，黑板上那条‘死亡留言’的真正含义便显得尤为重要。