，然后点击“添加到主屏幕”我的儿啊你怎么这样 (2/2)
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p; 志皓，大伟总是拿这个“屠夫”没辙，就我能降住他，从小到大无论我怎样骂他他就不生气。还始终和我保持着相当好的关系。因为我知道他不会介意我的言行，说着话我继续往前走。他跟在我后面边走边说：“我去看看邵帅，他的老师来了没有？我今天要批评批评他。”李哲的话激起了我脑子里的一道灵光，我转过身望着这位从小就极具表演天赋，经常模仿伟人说话并且特有学者风度的老朋友。顿时，一个很不严肃的念头在我的脑海中以光的速度完成了从“初具规模”到“拔地而起”的全过程。如果能够依照我的设想进行“上层建筑”的话，那么我的“战略意图”将会有机会得到“纵深发展”的理想空间。我不敢奢求可以取得“最佳疗效”哪怕只有一天我儿子和他的小同学们不用担心罚站了，那么这一天也将是这些小家伙们共同的“节日”！
“我们来演一出戏，你现在的身份是省报的记者，十五分钟后我们在急诊室不期而遇。你要做的就是了解情况后批评他们的做法。校长来就更好了，说什么你即兴发挥，就这样！”我以不容置疑的口吻命令道。
“屠夫”一听要“演戏”马上来了精神。比一天能演一出戏更让他激动的就是一天里能演两出戏！还是两种完全不同的角色。他诗人般光亮的额头兴奋的泛起一片红光。他充满自信地笑着说道：“记者？小菜一碟！你瞧好吧！对了，教育方面的事我还是模仿教育部长吧？”这小子惟恐天下不乱，我已经没有时间和他说什么了。有个女人的声音在喊我的名字，肯定是李老师。我深沉地拍了下他的肩膀说道：“李哲同志，组织上相信你。”说完话我沿着刚才李老师的声音走向急诊室。我边走边想：万一演砸了我该怎样收场？
牛大伟正在给邵帅测量血压，他一边捏挤着气囊一边温和地对邵帅说：“小朋友，你哪里不舒服呀？你别紧张，放松一下好吗？”这个“牛尾巴”现在喊我儿子叫小朋友？他总是以干爹的身份出现的呀？可见，牛大夫已经走入了角色。
邵帅好象什么也没有听见，紧闭着眼睛任凭他的摆布。
“包公”和李老师的眼神默契地对视了一下，被我敏锐的目光捕捉到了。好戏还在后头！我心里在说。
牛大伟终于转过了身，用医生那平静的语气向我们问道：“你们哪一位是孩子的亲属？”这家伙明知故问！“牛尾巴”你行啊！看不出从来不说谎的牛大夫也可以把角色演得如此逼真！他肯定是和“屠夫”接触的太多，潜在的艺术细胞被良好的挖掘了出来。
“我是孩子爸爸，我儿子的情况怎么样？”我关切地问。
牛大伟没有直视我的目光，我知道他是怕自己笑出声来。
五
“你的孩子现在血压升高、心跳加快，孩子是不是刚经过剧烈的运动？”
“剧烈运动？好像没有吧。”我白了一眼“包公”这时刘校长和另外一个老师在一个女护士的带领下推门走了进来。我没有忘记起码的礼貌，抽空向校长点了点头。
不请自来，校长的素质就是不一样！时间差不多了，屠夫你个狗日的你怎么还不来！我心里嘀咕着。
牛大伟将听诊器摘下来对急诊室里另一个穿白大褂的女医务人员说道：“血压升高，心跳加快这还不要紧，问题是小患者现在出现了暂时性的语言障碍。他说不出话来，这种临床表现应该是受了惊吓，过度的惊吓。”女医务人员频频地点头。显然我这位主治医师朋友在专业上比她要技高一筹。
我痛苦的脸痛苦地望着儿子，我再以同样痛苦的声音悲凉地说：“大夫，你说的是失语吧？怎么能这样呢？啊？”
牛大伟还是不肯和我的目光交汇，他象是回答我又象是对着女医务人员缓缓地说：“当外界强烈刺激突然发生时，他这种年纪的小学生的中枢神经系统会产生暂时性的功能失调，暂时性的语言障碍就可能发生。伴随着精神方面出现一些异常症状，比如紧张过度会面色苍白，手脚冰凉；受到惊吓会全身收缩，头冒冷汗。严重的会造成孩子内分泌失调，抵抗力降低，导致感染疾病，甚至心理疾病。”“牛尾巴”不愧是医大本科毕业的高才生，看来我不让邵帅说话是完全正确的，至少主治医师对自己所学专业多了一次加深印象的机会。
虚掩着的门又被推开了“文化人”李哲终于出现了。
他以找人为理由礼貌地问牛大伟：“请问小白在吗？”紧接着他又以猛然间才看见我的神态放下牛大伟对我说道：“啊？邵琪？你怎么在这里？”
沉痛中带着无比坚强的我走过去和他握了握我，我神色黯然地说：“邵帅说不出话了！”
说着话我低下了头。
“啊？”屠夫两步走到床前拉着孩子的手动情地说道：“邵帅，你叫叔叔，你快叫你李叔叔呀？！一年多不见，你怎么这样了我的孩子！”
这个屠夫是真有一套，他睁着眼睛说瞎话。上月初还领着儿子来我家作客，只是那时他还没有买眼镜。
牛大伟看了我一眼，那眼神在责怪我怎么把卖牛肉的都给调动了。他以一个医生沉稳的口气说：“我们大家都出去吧，暂时性的语言障碍需要安静，我们也需要把孩子送到内科观察室。留一位女同志和孩子说话，勾着他说。”
李老师是唯一的女性。她责无旁贷地担当起了儿子的守护神。往门外走时，我问屠夫：“你怎么来这里了？”
“报社领导搞了个专辑，我下来跑跑。别说我了，孩子怎么这样了？”
“邵帅在学校惹了点祸，老师不知道我这孩子胆子小，批评了几句，谁知道就说不出话来了。”我望着着屠夫，想通过他的眼睛区分出“专业的李哲”和“业余的牛大伟”之间的差异。谁知道他毅然绝然地回视着我，他那一双杀牛的眼睛里溢满了牛的执着，流露着牛的倔强，那眼光不知为什么让我想到了牛犄角，让我感觉很不舒服。
“批评几句能把孩子吓的说不出话来？这可能吗？我做了十二年记者今天是真长了见识！针对这个课题可以展开一个研讨，标题就叫老师的批评是否可以产生学生的失语。”
我在想：第一场可以谢幕了。卖牛肉的？请继续。
李老师抱着邵帅走了出来，她安慰我说：“您别着急，一会孩子就能好些的。您休息一下，有我照料着邵帅呢。”我摸了摸孩子的小手，象女老师我投过感激的一瞥。校长催促着和他一起来的那名老师去办入院手续，我抢着要去办被“包公”给拉住了。李哲不失时机地走过来向我询问道：“这两位是”
“他们是邵帅学校的刘校长和教导处萧主任。”指着李哲我又介绍着：
“这是省生活报的记者安然。”我随口给他编了个笔名。
三个男人带着至少是三种以上的想法寒暄着握手。李哲首先说道：“这种场合下的见面我本人很遗憾。”
校长习惯性地推了一下老花镜镇定自若地说道：“作为校长，我很内疚。在我的学校出现这样的事情还是首次，我代表我本人以及我的同事们向邵帅的家长和邵帅同学表示歉意，我们将承担全部的责任，包括邵帅同学在治疗期间的全部用费。”
“先不谈这个，”我痛苦地摆了摆手。
“不！邵琪你错了！现在必须要谈！”李哲扶了把鼻梁上的眼镜不动声色地说。他扶眼镜的动作和老校长刚才的动作比起来毫不逊色。
六
李哲拉起了老校长的手，语重心长地说：“刘校长啊，就年龄而言您也是我的老师。您刚才说承担全部责任，我想不应该仅仅是这样。如何避免学校下一次的承担全部责任才是问题的关键！”老校长苦涩地点了点头。李哲继续说道：
“我们知道，一个国家的发展要靠教育。我们也经常在报纸，电视和广播等新闻媒体上看见或听见教育要以德为本，要把德育作为教师进修的重要内容来抓。但是现在在许多的偏远的乡村，还存在着教师体罚甚至是打骂学生的现象。受“师道尊严”传统观念的影响和教师管理中存在的薄弱环节，一部分法律意识淡漠，师德素质较差的教师理所当然地体罚违反纪律的学生。学生的家长对体罚学生的认识也是模糊和和非理性的。但是教育的职能与本质决定教育注定需要体罚吗？”一个漂亮的反问让教导主任低下了头。
看着他又推了一把眼镜。听着他的言论我不得不暗挑大指。我重新审视我这位才戴上不几天眼镜却已经养生了多年戴眼镜才具有的习惯动作的朋友。他放开了校长的手，又亲和地拉起了另一支手，那是教导主任的。
李哲拉着他的手说道：“我和众多的家长一样，都反对体罚学生，我的理由除了朴素的人道主义认识外，我认为体罚学生是对学生和教师的双重伤害！是对整个教育的伤害！我们时常听见某某教师因为一些众所周知的原因被给予了“行政处分或者解聘”还有情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任的也是大有人在。我们站在讲台上是教师，是学生的灵魂工程师，但是在现实生活中我们是多么的容易忘记我们自己仍然也是一个学生啊！”
换个场合的话，我会将热烈的掌声毫不吝啬地给予我朋友的这段演讲。他说得我头发都竖起来了，那是一种强烈的震撼！尤其是最后一句。好你个狗日的！我真得重新认识一下我这个老朋友了！
教导主任拍着李哲的手，激动地说：“您说的太好了！太深刻了！”
这时，一个护士走了过来，她看着情绪激动的“屠夫”说道：“您是记者吧？有个叫小白的在203房3号床等您呢。”李哲应了一声但是没有动。我和他都知道一定是“牛尾巴”怕演砸了不好收场。也到了谢幕的时候了，我推了一把李哲，说道：“你快去吧，你朋友在等你。”
“记者”似乎没有过足戏瘾，他没有丝毫要走的意思。我背地里狠狠捅了他一下。他深情地看着学校的两位领导提出了最后的希望：“我想，今天的事件不能不引起你们学校全体教师的深思，我的职业直觉告诉我，你们会做好自己的工作的，你们将无愧于人民教师的神圣称号！一年或者一年以后我将去你们学校做一次实地采访，期待着我们的重逢吧！我的朋友，我们再见！”
校长和教导主任真诚地紧握着“记者”的手。这一刻我知道，邵帅和他小同学们的“节日”来临了！
“我要在县城逗留两天，后天回省城报社。明天我来看望小家伙，邵琪你也别太上火，类似邵帅这样的病情在我做实习记者的时候遇见过，那是我和一个叫楚晓楠的女校友做过的一篇报道，那孩子的情况第二天就缓解了。我记得我还和你谈论过的，你忘了？”
我连忙接着他的话说：“我还隐约记得。”
这小子演戏把老婆的名字都带上了！初中都没有毕业的楚晓楠在他的嘴里成了校友。
李哲又安慰了我几句，最后向我做了个打电话的手势他的身影在楼梯的拐角处消失了。
教导主任居然拉起了我的手，很有些羞愧地说：“你的朋友很有水平，给我上了生动的一课。是的，我们总是那么容易忘记自己也是个学生啊！”他的感慨是由衷的，我感觉到了。拍了下他的肩膀我对一直没有说话的校长说：“我们一起在看看孩子。”
七
小李老师有些疲倦地看着她的三位同事。
护士小姐把酒精棉球压在儿子手腕的针眼上，我走过去用手指按着那块棉球。俯下身，我在给儿子掖被的一刹那掐了一下儿子的腿。儿子马上有了反映，他立时睁开了眼睛对我说：“爸爸，我好点了。”观察室沸腾了，小李老师一个箭步走了过来“邵帅，你使劲说话，接着说话！快！别停。”她一把将邵帅搂在了怀里，用她的头顶着孩子的脑门“你知道吗？你吓死老师了。”
教导主任兴奋地搓着手，忙不叠声地对校长说：“太好了！太好了！”老校长重重地点着头。我从李老师怀里拉过孩子的手，欢愉地说：“儿子，爸爸一会就去给你买你要的那个卡布达巨人。爸爸现在非常高兴，不，是绝对非常高兴。”
这一切都是出于我的安排，我清楚的知道儿子根本就没有事情，可当我看见儿子好端端的坐起来的时候，不知道是什么原因，我刚才的话显得很有些语无伦次，绝没有一点点做作的成分。我导演的这一出戏我不知道该给自己下一个什么样的结论，我真的不知道。一时间，我头脑中浑浑噩噩，我突然感觉很茫然。我甚至没有注意到教导主任不知在什么时候走出了病房。
牛大伟和其他几位医生走了进来。邵帅想叫干爹但是他意识住了，他不知道怎样称呼这个刚才叫他小朋友的人，他干脆就闭上嘴不说话。我连忙打招呼：“孩子好了，真麻烦你们了。”转过头我对儿子说：“快，快过来谢谢叔叔。”
“谢谢叔叔。”
牛大伟笑了。他对一个实习医生摸样的年轻人说：“再给他测量一下血压，没什么问题的话可以回家了。”
当然不会有什么问题，孩子的一切都很正常。
一行人走到医院门前的时候，教导主任手里拎个“卡布达巨人”刚从一辆出租车上下来。他直接走到邵帅面前对着他说道：“邵帅同学，萧老师我今天做的不对，我向你道歉。罚站的事情在我们学校不会在发生了，永远不会！这个‘巨人卡布达’是我送你的一件礼物”
看着儿子扭捏的样子，我对他说“萧老师是故意给你买的，你就拿着吧。”“谢谢萧主任”儿子说完话接过“巨人卡布达”走过来放在我的手里，然后小家伙向教导主任走过去，他居然去拉教导主任的右手！主任的右手出现了短暂的战栗，但是很快，他用自己的一双大手把儿子的小手握在了里面。李老师含着泪转过身去
“邵帅？你想想你还应该做什么呀？”我提示着儿子。
聪明的儿子马上朝着刘校长深深的一鞠躬嘴里说着：“我今天表现不好，请刘校长原谅，我肯定能改正。”！
刘校长笑了笑深情地摸了一把邵帅的头对我说：“我不想说什么，许多时候“做”比“说”要有用得多！”是的，就是这样的“做”比“说”的确要有用的多。
“再见！”
“再见！”
拉着儿子的手，我们走在回家的路上。不等我训话，聪明的儿子摇着我的手说：“爸爸，你别和我生气好吗？我以后改正。再也不骂人了，我肯定做个好孩子！”停了一下，他又说：“爸爸，今天的事情你别告诉我妈妈好吗？”我抱起了儿子，亲了亲他的小脸蛋，我答应了他。他在我的怀里兴奋地摆弄着那个“庞然大物”
“你告诉爸爸，你就那么想当英雄好汉吗？”我盯着儿子的眼睛问。
“我真的可想当了，爸爸！”
我长长地叹了口气，说：“爸爸小时候也总想做个英雄好汉，但是总做错事情。”
“我奶奶在你做错事情的时候她打你吗？奶奶都说什么呀？”
“你奶奶从来不打爸爸的。”我说。
“就象爸爸从来不打我？”儿子伸出舌头用手搂着我的脖子，他急着问：“我奶奶在那时候对你说什么呀？”
你奶奶会摸着我的头说：“我的儿啊，你怎么这样？”
我用头顶着儿子的小脑袋问：“知道爸爸现在想说什么吗？”
我知道，你想说：“我的儿啊，你怎么这样？”
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“我们来演一出戏，你现在的身份是省报的记者，十五分钟后我们在急诊室不期而遇。你要做的就是了解情况后批评他们的做法。校长来就更好了，说什么你即兴发挥，就这样！”我以不容置疑的口吻命令道。
“屠夫”一听要“演戏”马上来了精神。比一天能演一出戏更让他激动的就是一天里能演两出戏！还是两种完全不同的角色。他诗人般光亮的额头兴奋的泛起一片红光。他充满自信地笑着说道：“记者？小菜一碟！你瞧好吧！对了，教育方面的事我还是模仿教育部长吧？”这小子惟恐天下不乱，我已经没有时间和他说什么了。有个女人的声音在喊我的名字，肯定是李老师。我深沉地拍了下他的肩膀说道：“李哲同志，组织上相信你。”说完话我沿着刚才李老师的声音走向急诊室。我边走边想：万一演砸了我该怎样收场？
牛大伟正在给邵帅测量血压，他一边捏挤着气囊一边温和地对邵帅说：“小朋友，你哪里不舒服呀？你别紧张，放松一下好吗？”这个“牛尾巴”现在喊我儿子叫小朋友？他总是以干爹的身份出现的呀？可见，牛大夫已经走入了角色。
邵帅好象什么也没有听见，紧闭着眼睛任凭他的摆布。
“包公”和李老师的眼神默契地对视了一下，被我敏锐的目光捕捉到了。好戏还在后头！我心里在说。
牛大伟终于转过了身，用医生那平静的语气向我们问道：“你们哪一位是孩子的亲属？”这家伙明知故问！“牛尾巴”你行啊！看不出从来不说谎的牛大夫也可以把角色演得如此逼真！他肯定是和“屠夫”接触的太多，潜在的艺术细胞被良好的挖掘了出来。
“我是孩子爸爸，我儿子的情况怎么样？”我关切地问。
牛大伟没有直视我的目光，我知道他是怕自己笑出声来。
五
“你的孩子现在血压升高、心跳加快，孩子是不是刚经过剧烈的运动？”
“剧烈运动？好像没有吧。”我白了一眼“包公”这时刘校长和另外一个老师在一个女护士的带领下推门走了进来。我没有忘记起码的礼貌，抽空向校长点了点头。
不请自来，校长的素质就是不一样！时间差不多了，屠夫你个狗日的你怎么还不来！我心里嘀咕着。
牛大伟将听诊器摘下来对急诊室里另一个穿白大褂的女医务人员说道：“血压升高，心跳加快这还不要紧，问题是小患者现在出现了暂时性的语言障碍。他说不出话来，这种临床表现应该是受了惊吓，过度的惊吓。”女医务人员频频地点头。显然我这位主治医师朋友在专业上比她要技高一筹。
我痛苦的脸痛苦地望着儿子，我再以同样痛苦的声音悲凉地说：“大夫，你说的是失语吧？怎么能这样呢？啊？”
牛大伟还是不肯和我的目光交汇，他象是回答我又象是对着女医务人员缓缓地说：“当外界强烈刺激突然发生时，他这种年纪的小学生的中枢神经系统会产生暂时性的功能失调，暂时性的语言障碍就可能发生。伴随着精神方面出现一些异常症状，比如紧张过度会面色苍白，手脚冰凉；受到惊吓会全身收缩，头冒冷汗。严重的会造成孩子内分泌失调，抵抗力降低，导致感染疾病，甚至心理疾病。”“牛尾巴”不愧是医大本科毕业的高才生，看来我不让邵帅说话是完全正确的，至少主治医师对自己所学专业多了一次加深印象的机会。
虚掩着的门又被推开了“文化人”李哲终于出现了。
他以找人为理由礼貌地问牛大伟：“请问小白在吗？”紧接着他又以猛然间才看见我的神态放下牛大伟对我说道：“啊？邵琪？你怎么在这里？”
沉痛中带着无比坚强的我走过去和他握了握我，我神色黯然地说：“邵帅说不出话了！”
说着话我低下了头。
“啊？”屠夫两步走到床前拉着孩子的手动情地说道：“邵帅，你叫叔叔，你快叫你李叔叔呀？！一年多不见，你怎么这样了我的孩子！”
这个屠夫是真有一套，他睁着眼睛说瞎话。上月初还领着儿子来我家作客，只是那时他还没有买眼镜。
牛大伟看了我一眼，那眼神在责怪我怎么把卖牛肉的都给调动了。他以一个医生沉稳的口气说：“我们大家都出去吧，暂时性的语言障碍需要安静，我们也需要把孩子送到内科观察室。留一位女同志和孩子说话，勾着他说。”
李老师是唯一的女性。她责无旁贷地担当起了儿子的守护神。往门外走时，我问屠夫：“你怎么来这里了？”
“报社领导搞了个专辑，我下来跑跑。别说我了，孩子怎么这样了？”
“邵帅在学校惹了点祸，老师不知道我这孩子胆子小，批评了几句，谁知道就说不出话来了。”我望着着屠夫，想通过他的眼睛区分出“专业的李哲”和“业余的牛大伟”之间的差异。谁知道他毅然绝然地回视着我，他那一双杀牛的眼睛里溢满了牛的执着，流露着牛的倔强，那眼光不知为什么让我想到了牛犄角，让我感觉很不舒服。
“批评几句能把孩子吓的说不出话来？这可能吗？我做了十二年记者今天是真长了见识！针对这个课题可以展开一个研讨，标题就叫老师的批评是否可以产生学生的失语。”
我在想：第一场可以谢幕了。卖牛肉的？请继续。
李老师抱着邵帅走了出来，她安慰我说：“您别着急，一会孩子就能好些的。您休息一下，有我照料着邵帅呢。”我摸了摸孩子的小手，象女老师我投过感激的一瞥。校长催促着和他一起来的那名老师去办入院手续，我抢着要去办被“包公”给拉住了。李哲不失时机地走过来向我询问道：“这两位是”
“他们是邵帅学校的刘校长和教导处萧主任。”指着李哲我又介绍着：
“这是省生活报的记者安然。”我随口给他编了个笔名。
三个男人带着至少是三种以上的想法寒暄着握手。李哲首先说道：“这种场合下的见面我本人很遗憾。”
校长习惯性地推了一下老花镜镇定自若地说道：“作为校长，我很内疚。在我的学校出现这样的事情还是首次，我代表我本人以及我的同事们向邵帅的家长和邵帅同学表示歉意，我们将承担全部的责任，包括邵帅同学在治疗期间的全部用费。”
“先不谈这个，”我痛苦地摆了摆手。
“不！邵琪你错了！现在必须要谈！”李哲扶了把鼻梁上的眼镜不动声色地说。他扶眼镜的动作和老校长刚才的动作比起来毫不逊色。
六
李哲拉起了老校长的手，语重心长地说：“刘校长啊，就年龄而言您也是我的老师。您刚才说承担全部责任，我想不应该仅仅是这样。如何避免学校下一次的承担全部责任才是问题的关键！”老校长苦涩地点了点头。李哲继续说道：
“我们知道，一个国家的发展要靠教育。我们也经常在报纸，电视和广播等新闻媒体上看见或听见教育要以德为本，要把德育作为教师进修的重要内容来抓。但是现在在许多的偏远的乡村，还存在着教师体罚甚至是打骂学生的现象。受“师道尊严”传统观念的影响和教师管理中存在的薄弱环节，一部分法律意识淡漠，师德素质较差的教师理所当然地体罚违反纪律的学生。学生的家长对体罚学生的认识也是模糊和和非理性的。但是教育的职能与本质决定教育注定需要体罚吗？”一个漂亮的反问让教导主任低下了头。
看着他又推了一把眼镜。听着他的言论我不得不暗挑大指。我重新审视我这位才戴上不几天眼镜却已经养生了多年戴眼镜才具有的习惯动作的朋友。他放开了校长的手，又亲和地拉起了另一支手，那是教导主任的。
李哲拉着他的手说道：“我和众多的家长一样，都反对体罚学生，我的理由除了朴素的人道主义认识外，我认为体罚学生是对学生和教师的双重伤害！是对整个教育的伤害！我们时常听见某某教师因为一些众所周知的原因被给予了“行政处分或者解聘”还有情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任的也是大有人在。我们站在讲台上是教师，是学生的灵魂工程师，但是在现实生活中我们是多么的容易忘记我们自己仍然也是一个学生啊！”
换个场合的话，我会将热烈的掌声毫不吝啬地给予我朋友的这段演讲。他说得我头发都竖起来了，那是一种强烈的震撼！尤其是最后一句。好你个狗日的！我真得重新认识一下我这个老朋友了！
教导主任拍着李哲的手，激动地说：“您说的太好了！太深刻了！”
这时，一个护士走了过来，她看着情绪激动的“屠夫”说道：“您是记者吧？有个叫小白的在203房3号床等您呢。”李哲应了一声但是没有动。我和他都知道一定是“牛尾巴”怕演砸了不好收场。也到了谢幕的时候了，我推了一把李哲，说道：“你快去吧，你朋友在等你。”
“记者”似乎没有过足戏瘾，他没有丝毫要走的意思。我背地里狠狠捅了他一下。他深情地看着学校的两位领导提出了最后的希望：“我想，今天的事件不能不引起你们学校全体教师的深思，我的职业直觉告诉我，你们会做好自己的工作的，你们将无愧于人民教师的神圣称号！一年或者一年以后我将去你们学校做一次实地采访，期待着我们的重逢吧！我的朋友，我们再见！”
校长和教导主任真诚地紧握着“记者”的手。这一刻我知道，邵帅和他小同学们的“节日”来临了！
“我要在县城逗留两天，后天回省城报社。明天我来看望小家伙，邵琪你也别太上火，类似邵帅这样的病情在我做实习记者的时候遇见过，那是我和一个叫楚晓楠的女校友做过的一篇报道，那孩子的情况第二天就缓解了。我记得我还和你谈论过的，你忘了？”
我连忙接着他的话说：“我还隐约记得。”
这小子演戏把老婆的名字都带上了！初中都没有毕业的楚晓楠在他的嘴里成了校友。
李哲又安慰了我几句，最后向我做了个打电话的手势他的身影在楼梯的拐角处消失了。
教导主任居然拉起了我的手，很有些羞愧地说：“你的朋友很有水平，给我上了生动的一课。是的，我们总是那么容易忘记自己也是个学生啊！”他的感慨是由衷的，我感觉到了。拍了下他的肩膀我对一直没有说话的校长说：“我们一起在看看孩子。”
七
小李老师有些疲倦地看着她的三位同事。
护士小姐把酒精棉球压在儿子手腕的针眼上，我走过去用手指按着那块棉球。俯下身，我在给儿子掖被的一刹那掐了一下儿子的腿。儿子马上有了反映，他立时睁开了眼睛对我说：“爸爸，我好点了。”观察室沸腾了，小李老师一个箭步走了过来“邵帅，你使劲说话，接着说话！快！别停。”她一把将邵帅搂在了怀里，用她的头顶着孩子的脑门“你知道吗？你吓死老师了。”
教导主任兴奋地搓着手，忙不叠声地对校长说：“太好了！太好了！”老校长重重地点着头。我从李老师怀里拉过孩子的手，欢愉地说：“儿子，爸爸一会就去给你买你要的那个卡布达巨人。爸爸现在非常高兴，不，是绝对非常高兴。”
这一切都是出于我的安排，我清楚的知道儿子根本就没有事情，可当我看见儿子好端端的坐起来的时候，不知道是什么原因，我刚才的话显得很有些语无伦次，绝没有一点点做作的成分。我导演的这一出戏我不知道该给自己下一个什么样的结论，我真的不知道。一时间，我头脑中浑浑噩噩，我突然感觉很茫然。我甚至没有注意到教导主任不知在什么时候走出了病房。
牛大伟和其他几位医生走了进来。邵帅想叫干爹但是他意识住了，他不知道怎样称呼这个刚才叫他小朋友的人，他干脆就闭上嘴不说话。我连忙打招呼：“孩子好了，真麻烦你们了。”转过头我对儿子说：“快，快过来谢谢叔叔。”
“谢谢叔叔。”
牛大伟笑了。他对一个实习医生摸样的年轻人说：“再给他测量一下血压，没什么问题的话可以回家了。”
当然不会有什么问题，孩子的一切都很正常。
一行人走到医院门前的时候，教导主任手里拎个“卡布达巨人”刚从一辆出租车上下来。他直接走到邵帅面前对着他说道：“邵帅同学，萧老师我今天做的不对，我向你道歉。罚站的事情在我们学校不会在发生了，永远不会！这个‘巨人卡布达’是我送你的一件礼物”
看着儿子扭捏的样子，我对他说“萧老师是故意给你买的，你就拿着吧。”“谢谢萧主任”儿子说完话接过“巨人卡布达”走过来放在我的手里，然后小家伙向教导主任走过去，他居然去拉教导主任的右手！主任的右手出现了短暂的战栗，但是很快，他用自己的一双大手把儿子的小手握在了里面。李老师含着泪转过身去
“邵帅？你想想你还应该做什么呀？”我提示着儿子。
聪明的儿子马上朝着刘校长深深的一鞠躬嘴里说着：“我今天表现不好，请刘校长原谅，我肯定能改正。”！
刘校长笑了笑深情地摸了一把邵帅的头对我说：“我不想说什么，许多时候“做”比“说”要有用得多！”是的，就是这样的“做”比“说”的确要有用的多。
“再见！”
“再见！”
拉着儿子的手，我们走在回家的路上。不等我训话，聪明的儿子摇着我的手说：“爸爸，你别和我生气好吗？我以后改正。再也不骂人了，我肯定做个好孩子！”停了一下，他又说：“爸爸，今天的事情你别告诉我妈妈好吗？”我抱起了儿子，亲了亲他的小脸蛋，我答应了他。他在我的怀里兴奋地摆弄着那个“庞然大物”
“你告诉爸爸，你就那么想当英雄好汉吗？”我盯着儿子的眼睛问。
“我真的可想当了，爸爸！”
我长长地叹了口气，说：“爸爸小时候也总想做个英雄好汉，但是总做错事情。”
“我奶奶在你做错事情的时候她打你吗？奶奶都说什么呀？”
“你奶奶从来不打爸爸的。”我说。
“就象爸爸从来不打我？”儿子伸出舌头用手搂着我的脖子，他急着问：“我奶奶在那时候对你说什么呀？”
你奶奶会摸着我的头说：“我的儿啊，你怎么这样？”
我用头顶着儿子的小脑袋问：“知道爸爸现在想说什么吗？”
我知道，你想说：“我的儿啊，你怎么这样？”