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我提倡双腿走路，尤其是对小孩子。
双腿的功能是什么？走路。可是随着时代的发展，车辆的增多，生活节奏的加快，人的双腿正在一年年萎缩、退化。
去年这个时候，孙子瞻瞻六岁半，开始上小学一年级。我们一致认为，应该让他自己走路。于是，他勇敢地背起书包走出家门，上学、放学，刮风、下雨，从来没有让家长接送过。
有一天我路过那所学校，看见紧闭的铁栅门外，挤满了接送孩子的家长，他们有的倚在自行车旁，有的跨在摩托车上，有的隐在高级轿车里，还有的索性包了黄包车来。我不禁为我的孙子感到骄傲。
于是就产生了强烈的要看一眼孙子的念头。
放学的电铃响了，孩子们像放飞的鸟群，欢呼雀跃着奔向学校大门。我等啊等，就是不见我的瞻瞻。于是我一直朝里走去，打听到了他的教室。
老师告状道：这孩子，一下课就跑，跑得那个疯！
我拿出餐巾纸揩着孙子头上的汗，心想下课了不跑，关节还不要生锈了？
一晃一个学年过去了。暑假里，孙子住到我家，我们一起去早锻练。他说，奶奶，我们比赛竞走。我说，行。要知道我年青时是个不错的运动员，竞走当然不在话下。
比赛开始，瞻瞻走得飞快，一下子把我甩在后边。我嚷嚷道：你这是竞走吗？他说：奶奶，你看我的脚跟！看我脚跟嘛！于是我仔细地观察他的脚跟，果然记记落地，无懈可击。
接下去他“让”我十步，就是他不动，让我先走十步。“让”了还不行，他没几下就赶上了我，又远远地超到前头去了。我气喘吁吁地说：奶奶老了，明天我找个年轻的叔叔跟你比。
不知什么时候，他居然拖走了我办公室的一个男同志。只见孙子大汗淋漓兴高采烈地站在我面前，说：我又赢了，又赢了。那位体态轻捷的男同志证明道：这小家伙还真行，我竞走走不过他。
有一天，孙子跟我说：奶奶，你知道我“立定跳远”能跳多远？没等我回答，他就报出成绩来：一米六！
我说：有那么远吗？他说：我跳给你看。于是，他在我客厅的一块地钢砖边并脚立定，屈膝，撅腚，吸气，收腹，只一蹦，就蹦出三块地钢砖还多一些，我家的地钢砖是0。5x0。5米见方，一米六的记录是硬碰硬的了。
全家都为他欢呼，为他鼓掌！
千里之行，始于足下，这是大家都明白的道理。最狭义最直接的做法，就是从双腿练起。
我孙子的双腿还真行！
朋友，你孩子的双腿呢？
我提倡双腿走路，尤其是对小孩子。
双腿的功能是什么？走路。可是随着时代的发展，车辆的增多，生活节奏的加快，人的双腿正在一年年萎缩、退化。
去年这个时候，孙子瞻瞻六岁半，开始上小学一年级。我们一致认为，应该让他自己走路。于是，他勇敢地背起书包走出家门，上学、放学，刮风、下雨，从来没有让家长接送过。
有一天我路过那所学校，看见紧闭的铁栅门外，挤满了接送孩子的家长，他们有的倚在自行车旁，有的跨在摩托车上，有的隐在高级轿车里，还有的索性包了黄包车来。我不禁为我的孙子感到骄傲。
于是就产生了强烈的要看一眼孙子的念头。
放学的电铃响了，孩子们像放飞的鸟群，欢呼雀跃着奔向学校大门。我等啊等，就是不见我的瞻瞻。于是我一直朝里走去，打听到了他的教室。
老师告状道：这孩子，一下课就跑，跑得那个疯！
我拿出餐巾纸揩着孙子头上的汗，心想下课了不跑，关节还不要生锈了？
一晃一个学年过去了。暑假里，孙子住到我家，我们一起去早锻练。他说，奶奶，我们比赛竞走。我说，行。要知道我年青时是个不错的运动员，竞走当然不在话下。
比赛开始，瞻瞻走得飞快，一下子把我甩在后边。我嚷嚷道：你这是竞走吗？他说：奶奶，你看我的脚跟！看我脚跟嘛！于是我仔细地观察他的脚跟，果然记记落地，无懈可击。
接下去他“让”我十步，就是他不动，让我先走十步。“让”了还不行，他没几下就赶上了我，又远远地超到前头去了。我气喘吁吁地说：奶奶老了，明天我找个年轻的叔叔跟你比。
不知什么时候，他居然拖走了我办公室的一个男同志。只见孙子大汗淋漓兴高采烈地站在我面前，说：我又赢了，又赢了。那位体态轻捷的男同志证明道：这小家伙还真行，我竞走走不过他。
有一天，孙子跟我说：奶奶，你知道我“立定跳远”能跳多远？没等我回答，他就报出成绩来：一米六！
我说：有那么远吗？他说：我跳给你看。于是，他在我客厅的一块地钢砖边并脚立定，屈膝，撅腚，吸气，收腹，只一蹦，就蹦出三块地钢砖还多一些，我家的地钢砖是0。5x0。5米见方，一米六的记录是硬碰硬的了。
全家都为他欢呼，为他鼓掌！
千里之行，始于足下，这是大家都明白的道理。最狭义最直接的做法，就是从双腿练起。
我孙子的双腿还真行！
朋友，你孩子的双腿呢？