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大凡人，都有人性的弱点。做出的选择，都是往利于自己的方向发展。古往今来，圣人们对于周围人抛来的好球或者坏球，如何对待呢？
读者朋友们，红姐最近探讨周敦颐古圣先贤的故事，一起来学习成长。老人家晚年定居庐山，着书立说，颐养天年，淡泊明志，隐居修行。
爱莲说【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
《爱莲说》前一部分描写莲花高洁的形象；第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬。
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。接着叙说“晋陶渊明独爱菊”。陶渊明不肯为五斗米折腰，解绶归隐后，饮酒赋诗，安享“采菊东篱下，悠然见南山”的田园逸趣。“独爱菊”，显示陶渊明雅致芬芳，傲然物外的性格，而且更加明确了题意：陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢？
“自李唐来，世人甚爱牡丹”，写了唐人，特别是统治阶层“甚爱牡丹”的好尚，这几句像是重复，但实为加深语意也，而且此句入文，让对比感更为强烈，为其求莲之高洁铺下了引子。然后作者撇开一笔说，让那些人爱其所爱吧，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。这一连串铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，清逸超群的美德，特别是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的风范，作了有力的渲染。这几句隐喻作者本身具有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格。实际上，他说的意思就是：要在官场上保持自己高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染那么难。
跟着红姐一起继续品读。镜头和思绪转到庐山脚下，白鹿洞书院文会堂两侧楹联曰：白鹿洞开，泉谷烟霞竞秀；紫阳道在，圣贤师友同归。上联描写白鹿洞书院优美的环境，泉谷烟霞，争奇竞秀。书院大都建在环境幽雅的地方，既可以隔绝尘俗，收摄心神，潜心读书，又可以借山林的清幽来怡神养性、清心正气，使得书院教学的环境与书院注重修身养性的教育目的相配合。
下联勉励学子遵从朱熹的教导，以格物致知的方法，在日常生活中发现普遍的规律，进而体悟天道至理，便可与圣贤师友同归于儒家的理想人格境界。
周敦颐，出生于公元1017年，他的一生充满了智慧和光辉。他是北宋时期的哲学家，也是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，被世人尊称为濂溪先生。他的一生，就如同一朵莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，静静地绽放，成为了历史的见证者。
周敦颐，原名周敦实，字茂叔，谥号元公。他出生于湖南省道县的一个小乡村，那里的山水田园赋予了他对自然最原始的热爱。他不仅是一位哲学家，还是一位杰出的文学家，他的文字，像是一首首美丽的诗篇，感动了一代又一代的人。
他的一生充满了传奇色彩。他提出的无极、太极、阴阳、五行、动静、主静、至诚、无欲、顺化等理学基本概念，为后世的理学... -->>
大凡人，都有人性的弱点。做出的选择，都是往利于自己的方向发展。古往今来，圣人们对于周围人抛来的好球或者坏球，如何对待呢？
读者朋友们，红姐最近探讨周敦颐古圣先贤的故事，一起来学习成长。老人家晚年定居庐山，着书立说，颐养天年，淡泊明志，隐居修行。
爱莲说【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
《爱莲说》前一部分描写莲花高洁的形象；第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬。
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。接着叙说“晋陶渊明独爱菊”。陶渊明不肯为五斗米折腰，解绶归隐后，饮酒赋诗，安享“采菊东篱下，悠然见南山”的田园逸趣。“独爱菊”，显示陶渊明雅致芬芳，傲然物外的性格，而且更加明确了题意：陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢？
“自李唐来，世人甚爱牡丹”，写了唐人，特别是统治阶层“甚爱牡丹”的好尚，这几句像是重复，但实为加深语意也，而且此句入文，让对比感更为强烈，为其求莲之高洁铺下了引子。然后作者撇开一笔说，让那些人爱其所爱吧，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。这一连串铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，清逸超群的美德，特别是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的风范，作了有力的渲染。这几句隐喻作者本身具有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格。实际上，他说的意思就是：要在官场上保持自己高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染那么难。
跟着红姐一起继续品读。镜头和思绪转到庐山脚下，白鹿洞书院文会堂两侧楹联曰：白鹿洞开，泉谷烟霞竞秀；紫阳道在，圣贤师友同归。上联描写白鹿洞书院优美的环境，泉谷烟霞，争奇竞秀。书院大都建在环境幽雅的地方，既可以隔绝尘俗，收摄心神，潜心读书，又可以借山林的清幽来怡神养性、清心正气，使得书院教学的环境与书院注重修身养性的教育目的相配合。
下联勉励学子遵从朱熹的教导，以格物致知的方法，在日常生活中发现普遍的规律，进而体悟天道至理，便可与圣贤师友同归于儒家的理想人格境界。
周敦颐，出生于公元1017年，他的一生充满了智慧和光辉。他是北宋时期的哲学家，也是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，被世人尊称为濂溪先生。他的一生，就如同一朵莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，静静地绽放，成为了历史的见证者。
周敦颐，原名周敦实，字茂叔，谥号元公。他出生于湖南省道县的一个小乡村，那里的山水田园赋予了他对自然最原始的热爱。他不仅是一位哲学家，还是一位杰出的文学家，他的文字，像是一首首美丽的诗篇，感动了一代又一代的人。
他的一生充满了传奇色彩。他提出的无极、太极、阴阳、五行、动静、主静、至诚、无欲、顺化等理学基本概念，为后世的理学... -->>
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