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伊尔特林的预测没有问题，邓布利多校长再一次找到了他，这一次法师选择用沉默来面对满负歉意的老人，他故意不去看老人的眼睛，只是垂着头，抿着嘴，盯着地板。
这种态度只能加剧老人的愧疚感，伊尔特林从来都知道如何利用自己的弱小，引起别人的同情心，以达到出其不意的效果。更何况，如果他想要顺利的进行自己的计划，先一步的示弱是很有必要的。
当然，如果能在这位白巫师的领袖心中留下一个形象定式，那就再好不过了。
所以当老校长与他谈话的时候，男孩的情绪一直很低落，他长得本来就要比同龄人瘦弱一些，皮肤也因为长期不晒太阳而变得苍白，搭配上灰色的过肩长发，略显宽大的黑色长袍，他变成了一个十足的弱者，头发上面系着的墨绿色头带更让这一刻的男孩显得格外纤细。
像是一个陶瓷娃娃，这种少年特有的纤细让人看一眼就再难忘却，它不但来自外表，更能让人自以为窥视到了那个孩子的心灵。
这个纤细的男孩骄傲，坚强，刻苦，聪慧，却又很容易受伤，他的自尊心太强了，强到受了伤害也不愿意说出来的地步。
老校长的眼神不断闪烁着，他的心情很复杂，愧疚里夹杂着另外一些东西。作为一个学校的校长，邓布利多有着自己的职责，他爱这份工作，希望每一个孩子都能受到公平合理的对待，全面而有效的教育。但是作为一个阵营的领袖，考量是必不可少的。
伊尔特林所处的位置，实在是太关键了。
尼可已经隐居了几百年，他与外界的联系也只是偶尔的一点学术贡献，炼金术师不关心政治，也不关心巫师们的现状，但这不能说明他的地位不重要。
事实上，他是绝大多数巫师们的偶像，在某些事情上，他的表态能带来巨大的影响力。
而现在，这位避世巫师的学徒正在霍格沃茨，而且他出身于麻瓜家庭，拥有守护家人的强烈愿望，他是一个善良的孩子。这是个非常好的机会，借助这一层关系，也许就不用牺牲那个孩子，他可以保住詹姆的血脉，保护那些无辜人的生命，继续维持巫师社会的稳定。
当然，伊尔特林也将获得他所应得的荣誉与补偿。
邓布利多校长叹了口气，说的在美好，这也只是一种利用，但是他却必须用这些话来说服自己。因为他知道，这将会是一个双赢的结局，巫师界的长远稳定对男孩的家人也很重要，他能从这一次变革中得到巫师们真正的尊敬，获得一个崇高的地位，就像是他的导师那样。
不管怎样，这个机会他一定要抓住。所以，老校长首先需要安抚男孩的心情，好在伊尔特林还很小，这一次的事情很容易就过去了。
老校长的思虑法师能猜测到一点，圣父可当不了一个阵营的领袖，政治与争斗总伴随着这些大人物，如果邓布利多在面对自己的时候一点想法也没有的话，他才真正要的感叹梅林的伟大了。
至于他想要利用他做什么，法师也大致可以猜测出来。在性质算不上恶劣的一点心思面前，男孩显得很宽容。
在单方面的沉默中，他们结束了这一次的谈话，伊尔特林拿着他的魔药课课本走出校长室，下一堂课是魔药课，老校长不想要继续耽误他的课程，男孩对此表现出了一种漠然的态度，因为起码在接下来的一个学期里，斯内普教授是不大可能再找他的麻烦了。
正如他所预料的那样，魔药课教授把他当作了空气一样来对待，他独自坐在一个桌上，自己处理材料，熬煮魔药，而无论他熬制的魔药有多么精准，论文写的有多么优秀，他的成绩都永远是a，没有评语，也没有批改，好像这位教授已经忘记自己有这样一位学生了。
这是很主观的一种想法，不过大多数学生们都这样认为，有些还含蓄的对伊尔特林表露过羡慕的想法。
在不少人的心里，如果自己能永远被刻薄的魔药课教授忽视，什么也不用做，还可以依旧可以顺利的毕业，即使只是一个a，也要好过总是处于被恐吓的境况。
事实上，这位教授一直以自己的方式观察着伊尔特林，他并不说话，也不做任何动作，只是冷漠的看着自己的学生以最严谨的态度对待这门课程，精准的处理着每一副魔药的原料，几乎完美的熬制，以及这个学生偶尔因为发觉课堂上所讲解的知识与书本上有微妙的差距而陷入的深思。
法师喜欢这门相当实用的课程，也开始为斯内普教授对课本进行的零星改动而感叹。有些关于熬煮时间，有些涉及材料干燥度，有些则是处理材料的特殊手法，这一些细微的变化并不引人瞩目，却能将熬制魔药的成功度提高上一两个百分点。
这种改良已经是非常大的成就了，不过这位教授却并没有对这项成就进行任何形式的宣扬。他甚至没有将这些发现发表出去，但他却把这些知识无私的传授给了自己的学生，尽管使用的是一种过分苛刻的手段。
不过这足以稍稍改变法师的想法了。
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伊尔特林的预测没有问题，邓布利多校长再一次找到了他，这一次法师选择用沉默来面对满负歉意的老人，他故意不去看老人的眼睛，只是垂着头，抿着嘴，盯着地板。
这种态度只能加剧老人的愧疚感，伊尔特林从来都知道如何利用自己的弱小，引起别人的同情心，以达到出其不意的效果。更何况，如果他想要顺利的进行自己的计划，先一步的示弱是很有必要的。
当然，如果能在这位白巫师的领袖心中留下一个形象定式，那就再好不过了。
所以当老校长与他谈话的时候，男孩的情绪一直很低落，他长得本来就要比同龄人瘦弱一些，皮肤也因为长期不晒太阳而变得苍白，搭配上灰色的过肩长发，略显宽大的黑色长袍，他变成了一个十足的弱者，头发上面系着的墨绿色头带更让这一刻的男孩显得格外纤细。
像是一个陶瓷娃娃，这种少年特有的纤细让人看一眼就再难忘却，它不但来自外表，更能让人自以为窥视到了那个孩子的心灵。
这个纤细的男孩骄傲，坚强，刻苦，聪慧，却又很容易受伤，他的自尊心太强了，强到受了伤害也不愿意说出来的地步。
老校长的眼神不断闪烁着，他的心情很复杂，愧疚里夹杂着另外一些东西。作为一个学校的校长，邓布利多有着自己的职责，他爱这份工作，希望每一个孩子都能受到公平合理的对待，全面而有效的教育。但是作为一个阵营的领袖，考量是必不可少的。
伊尔特林所处的位置，实在是太关键了。
尼可已经隐居了几百年，他与外界的联系也只是偶尔的一点学术贡献，炼金术师不关心政治，也不关心巫师们的现状，但这不能说明他的地位不重要。
事实上，他是绝大多数巫师们的偶像，在某些事情上，他的表态能带来巨大的影响力。
而现在，这位避世巫师的学徒正在霍格沃茨，而且他出身于麻瓜家庭，拥有守护家人的强烈愿望，他是一个善良的孩子。这是个非常好的机会，借助这一层关系，也许就不用牺牲那个孩子，他可以保住詹姆的血脉，保护那些无辜人的生命，继续维持巫师社会的稳定。
当然，伊尔特林也将获得他所应得的荣誉与补偿。
邓布利多校长叹了口气，说的在美好，这也只是一种利用，但是他却必须用这些话来说服自己。因为他知道，这将会是一个双赢的结局，巫师界的长远稳定对男孩的家人也很重要，他能从这一次变革中得到巫师们真正的尊敬，获得一个崇高的地位，就像是他的导师那样。
不管怎样，这个机会他一定要抓住。所以，老校长首先需要安抚男孩的心情，好在伊尔特林还很小，这一次的事情很容易就过去了。
老校长的思虑法师能猜测到一点，圣父可当不了一个阵营的领袖，政治与争斗总伴随着这些大人物，如果邓布利多在面对自己的时候一点想法也没有的话，他才真正要的感叹梅林的伟大了。
至于他想要利用他做什么，法师也大致可以猜测出来。在性质算不上恶劣的一点心思面前，男孩显得很宽容。
在单方面的沉默中，他们结束了这一次的谈话，伊尔特林拿着他的魔药课课本走出校长室，下一堂课是魔药课，老校长不想要继续耽误他的课程，男孩对此表现出了一种漠然的态度，因为起码在接下来的一个学期里，斯内普教授是不大可能再找他的麻烦了。
正如他所预料的那样，魔药课教授把他当作了空气一样来对待，他独自坐在一个桌上，自己处理材料，熬煮魔药，而无论他熬制的魔药有多么精准，论文写的有多么优秀，他的成绩都永远是a，没有评语，也没有批改，好像这位教授已经忘记自己有这样一位学生了。
这是很主观的一种想法，不过大多数学生们都这样认为，有些还含蓄的对伊尔特林表露过羡慕的想法。
在不少人的心里，如果自己能永远被刻薄的魔药课教授忽视，什么也不用做，还可以依旧可以顺利的毕业，即使只是一个a，也要好过总是处于被恐吓的境况。
事实上，这位教授一直以自己的方式观察着伊尔特林，他并不说话，也不做任何动作，只是冷漠的看着自己的学生以最严谨的态度对待这门课程，精准的处理着每一副魔药的原料，几乎完美的熬制，以及这个学生偶尔因为发觉课堂上所讲解的知识与书本上有微妙的差距而陷入的深思。
法师喜欢这门相当实用的课程，也开始为斯内普教授对课本进行的零星改动而感叹。有些关于熬煮时间，有些涉及材料干燥度，有些则是处理材料的特殊手法，这一些细微的变化并不引人瞩目，却能将熬制魔药的成功度提高上一两个百分点。
这种改良已经是非常大的成就了，不过这位教授却并没有对这项成就进行任何形式的宣扬。他甚至没有将这些发现发表出去，但他却把这些知识无私的传授给了自己的学生，尽管使用的是一种过分苛刻的手段。
不过这足以稍稍改变法师的想法了。
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