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同时如果看到磨动物种的死去的话。
但是这些必须是练武的。
我们也可以将他们带走。
少年特别惊讶的问老师说。
请问我们用这些磨动物种来做什么目的呢？这时老师解释道。
我们不仅仅要研究魔豆物种和人类有什么区别。
同时他们还有很大的用处，比方说制作出来很精良的武器装备等等。
听到这里少年特别的惊讶。
惊恐地说道。
不是吧老师，难道我们平时训练服用的那些补品有一些成分是来自魔洞里面的那些练武生物吗？听到少年这么一问，同学们似乎也发现了一些特别的地方，于是同学们整个人都不好了，毕竟他们在平时的时候可是服用了大量的补品。
这时老师很平静地解释道。
你说的很对，你们平时服用的那些补品，有一部分的成分是来自于磨动生物他们的一些皮肤和很重要的部位等等。
听到老师的回答，有的同学特别的震惊。
而老师却说。
不过你们大部分的训练补品主要来自于摩动里面的那些植物标本。
树木等等。
你们不要害怕。
毕竟摩动生物，他们的成分还没有达到，很有高效利用价值的地步。
但是他们里面达到很高级别的那些练武的矛盾物种。
他们身体的一些部位特别的坚硬，能够变成像原料类似那样的成分。
因此在你们训练当中，你们所使用的那些能量原料，一些成分是来自于磨动生物的皮肤骨骼等等。
但是你们平时服用的那些补品，肯定不会有这些成分的。
尽管老师和同学们说了，平时服用的那些补品的层次并没有磨动生物的存在，但是同学们现在仍然心里还是有些难以接受。
他们还是觉得很不可思议。
不过少年并没有特别的难受，因为平时自己服用的补品的数量还是没有同学们多的，平时主要的能量来源于自己数字智能系统，资金额转化。
这时少年对老师说。
老师，您刚才说磨动物种达到一个级别之后，就会达到他们的皮肤或者骨骼很坚硬的地步，请问咱们达到那一个阶段之后也可以吗？老师想了想，对少年回答道。
类似。
毕竟达到一个级别之后，就可以进行内脏的修炼了。
而且这个级别的练武之人，他们损失掉的力量值可以以最快的速度回到正常值。
他们的力量值最大的额度也特别的宽阔。
不过我们这种级别的练武之人想达到那种阶段和磨动物种还是不一样的，毕竟磨洞里面他们有大量的能量原料存在。
但是咱们社会上的能量原料实在是太多样化了。
因此我们在修炼的时候，尽管修炼了器官骨骼。
不过我们的最后的表现也就能体现在我们的体质更特别的坚韧。
少年又问道。
那您说的这个级别可以做到修炼什么样的阶段。
请问级别不高的那些魔动物种呢？老师说... -->>
同时如果看到磨动物种的死去的话。
但是这些必须是练武的。
我们也可以将他们带走。
少年特别惊讶的问老师说。
请问我们用这些磨动物种来做什么目的呢？这时老师解释道。
我们不仅仅要研究魔豆物种和人类有什么区别。
同时他们还有很大的用处，比方说制作出来很精良的武器装备等等。
听到这里少年特别的惊讶。
惊恐地说道。
不是吧老师，难道我们平时训练服用的那些补品有一些成分是来自魔洞里面的那些练武生物吗？听到少年这么一问，同学们似乎也发现了一些特别的地方，于是同学们整个人都不好了，毕竟他们在平时的时候可是服用了大量的补品。
这时老师很平静地解释道。
你说的很对，你们平时服用的那些补品，有一部分的成分是来自于磨动生物他们的一些皮肤和很重要的部位等等。
听到老师的回答，有的同学特别的震惊。
而老师却说。
不过你们大部分的训练补品主要来自于摩动里面的那些植物标本。
树木等等。
你们不要害怕。
毕竟摩动生物，他们的成分还没有达到，很有高效利用价值的地步。
但是他们里面达到很高级别的那些练武的矛盾物种。
他们身体的一些部位特别的坚硬，能够变成像原料类似那样的成分。
因此在你们训练当中，你们所使用的那些能量原料，一些成分是来自于磨动生物的皮肤骨骼等等。
但是你们平时服用的那些补品，肯定不会有这些成分的。
尽管老师和同学们说了，平时服用的那些补品的层次并没有磨动生物的存在，但是同学们现在仍然心里还是有些难以接受。
他们还是觉得很不可思议。
不过少年并没有特别的难受，因为平时自己服用的补品的数量还是没有同学们多的，平时主要的能量来源于自己数字智能系统，资金额转化。
这时少年对老师说。
老师，您刚才说磨动物种达到一个级别之后，就会达到他们的皮肤或者骨骼很坚硬的地步，请问咱们达到那一个阶段之后也可以吗？老师想了想，对少年回答道。
类似。
毕竟达到一个级别之后，就可以进行内脏的修炼了。
而且这个级别的练武之人，他们损失掉的力量值可以以最快的速度回到正常值。
他们的力量值最大的额度也特别的宽阔。
不过我们这种级别的练武之人想达到那种阶段和磨动物种还是不一样的，毕竟磨洞里面他们有大量的能量原料存在。
但是咱们社会上的能量原料实在是太多样化了。
因此我们在修炼的时候，尽管修炼了器官骨骼。
不过我们的最后的表现也就能体现在我们的体质更特别的坚韧。
少年又问道。
那您说的这个级别可以做到修炼什么样的阶段。
请问级别不高的那些魔动物种呢？老师说... -->>
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