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观众倒吸了一口冷气，看到足球被挡出去后又可惜得叹了一口气，但随之而来的，又倒吸了一口冷气g。
足球直接飞往禁区的弧顶处，这个区域居然空无一人，可下一秒却出现了一道红色的残影，那是红色球衣八号——号码上面还印着大大的四个字：艾克拜尔。
艾克拜尔不等足球落地，直接凌空对着球门来了一脚。足球越过前方的所有球员，刚刚好擦着横梁投入球网的怀抱。这一脚球，门将的确是没办法了，救得了一次，救不了第二次啊。
1:1！下半场刚开始一分钟，洲大附中趁着开场突然袭击，漂亮的“闪电战”扳平了比分，而且是一脚技惊四座的世界波。在场看到进球的所有观众，包括早已混在人群中的各类球探，都默默在心中记下了艾克拜尔这名球员。
进攻的发起者是他，进球的也是他。无论是大局观、传球的脚法技术以及前插参与进攻的意识都是他为洲大附中扳平比分的重要利器。
中场休息期间，双方教练都一致地下达了相对保守的战术安排，毕竟上半场的对攻大战虽然看得刺激舒爽，但风险性太大，万一出了差错，那可是要卷铺盖回家的。在晋级的压力下，双方教练都不敢冒险，不在进攻中生存就在进攻中灭亡，那是疯子才用的打法，等待对方犯错的时候再选择机会进攻，稳扎稳打，才是杯赛获胜的主旨。
扳平比分，在士气上洲大附中又压实德高中一头，战意正浓的他们已经有部分人忘却了雷东先前的战术安排。“双子星”中场之一，和哥哥担当后腰的穆则帕尔拿到球后，在一片开阔“无人区”尝试带球推进，但这一冒失行为遭到了对方三名实德高中球员的围抢。一个还能对抗，两个勉强能护住球，但面对三个人，穆则帕尔还是败下了阵来，夺去球权的实德高中立刻就地组织进攻。
雷东让艾尔克两兄弟担当双后腰就是一道“双保险”，在保证其中一人上前参与进攻时，另一个能留在后防擦屁股。幸好有艾克拜尔在身后，使得实德高中的快速反击没有打出来，只能巍巍颤颤地倒脚，寻找下一次进攻机会。
第五十二分钟，实德高中在后场的又一次长传吊冲，找到了在前场寻找到空挡的高中锋，在洲大附中盯人中卫的骚扰下，那名高中锋还是将球顶给了在另一旁的中锋。此时穆则帕尔已经向后补位，和另一名中卫形成统一战线，想过去没那么容易。
后腰和中卫之间的空当，以及开放的空中自由飞行区，就是实德高中敢在洲大附中面前玩长传吊冲的胆量。两名中锋一高一快，高中锋利用高空优势争，另外一名中锋待球而估，利用速度爆点撕破对手的防线，后跟上的球员以及高中锋再到门前包抄到位，抢点破门，将己方的优势完美发挥出来。
进球大战看重压迫的层次性，第一波抢不下来，后腰和中卫前提继续抢第二波。在相似的指导思想下，两支球队的攻防焦点很快就变成了“如何在高位扯下对方底裤的同时保住自己底裤”的问题。
可那名中锋压根就没想过去，当人们以为他想突破或者想传球给待在越位线上的队友时，他骗过了所有人。只见他大手一挥，浑身力气集中在足下，直接在禁区外、离球门25米处，用了一脚谁也没有想到的远射飞向球门。足球的速度非常快，飞行轨迹耿直得不能再耿直。
洲大附中的门将反应已经相当快了，足球飞起来的那一刹那便迅速判断足球的飞行路线，下意识一伸手，但球速是在是太快，手臂还没完全伸开，耳边就一阵风吹过，垂下来的发丝都被这疾风拂去。
1：2！洲大附中刚刚用一脚世界波扳平比分，实... -->>
观众倒吸了一口冷气，看到足球被挡出去后又可惜得叹了一口气，但随之而来的，又倒吸了一口冷气g。
足球直接飞往禁区的弧顶处，这个区域居然空无一人，可下一秒却出现了一道红色的残影，那是红色球衣八号——号码上面还印着大大的四个字：艾克拜尔。
艾克拜尔不等足球落地，直接凌空对着球门来了一脚。足球越过前方的所有球员，刚刚好擦着横梁投入球网的怀抱。这一脚球，门将的确是没办法了，救得了一次，救不了第二次啊。
1:1！下半场刚开始一分钟，洲大附中趁着开场突然袭击，漂亮的“闪电战”扳平了比分，而且是一脚技惊四座的世界波。在场看到进球的所有观众，包括早已混在人群中的各类球探，都默默在心中记下了艾克拜尔这名球员。
进攻的发起者是他，进球的也是他。无论是大局观、传球的脚法技术以及前插参与进攻的意识都是他为洲大附中扳平比分的重要利器。
中场休息期间，双方教练都一致地下达了相对保守的战术安排，毕竟上半场的对攻大战虽然看得刺激舒爽，但风险性太大，万一出了差错，那可是要卷铺盖回家的。在晋级的压力下，双方教练都不敢冒险，不在进攻中生存就在进攻中灭亡，那是疯子才用的打法，等待对方犯错的时候再选择机会进攻，稳扎稳打，才是杯赛获胜的主旨。
扳平比分，在士气上洲大附中又压实德高中一头，战意正浓的他们已经有部分人忘却了雷东先前的战术安排。“双子星”中场之一，和哥哥担当后腰的穆则帕尔拿到球后，在一片开阔“无人区”尝试带球推进，但这一冒失行为遭到了对方三名实德高中球员的围抢。一个还能对抗，两个勉强能护住球，但面对三个人，穆则帕尔还是败下了阵来，夺去球权的实德高中立刻就地组织进攻。
雷东让艾尔克两兄弟担当双后腰就是一道“双保险”，在保证其中一人上前参与进攻时，另一个能留在后防擦屁股。幸好有艾克拜尔在身后，使得实德高中的快速反击没有打出来，只能巍巍颤颤地倒脚，寻找下一次进攻机会。
第五十二分钟，实德高中在后场的又一次长传吊冲，找到了在前场寻找到空挡的高中锋，在洲大附中盯人中卫的骚扰下，那名高中锋还是将球顶给了在另一旁的中锋。此时穆则帕尔已经向后补位，和另一名中卫形成统一战线，想过去没那么容易。
后腰和中卫之间的空当，以及开放的空中自由飞行区，就是实德高中敢在洲大附中面前玩长传吊冲的胆量。两名中锋一高一快，高中锋利用高空优势争，另外一名中锋待球而估，利用速度爆点撕破对手的防线，后跟上的球员以及高中锋再到门前包抄到位，抢点破门，将己方的优势完美发挥出来。
进球大战看重压迫的层次性，第一波抢不下来，后腰和中卫前提继续抢第二波。在相似的指导思想下，两支球队的攻防焦点很快就变成了“如何在高位扯下对方底裤的同时保住自己底裤”的问题。
可那名中锋压根就没想过去，当人们以为他想突破或者想传球给待在越位线上的队友时，他骗过了所有人。只见他大手一挥，浑身力气集中在足下，直接在禁区外、离球门25米处，用了一脚谁也没有想到的远射飞向球门。足球的速度非常快，飞行轨迹耿直得不能再耿直。
洲大附中的门将反应已经相当快了，足球飞起来的那一刹那便迅速判断足球的飞行路线，下意识一伸手，但球速是在是太快，手臂还没完全伸开，耳边就一阵风吹过，垂下来的发丝都被这疾风拂去。
1：2！洲大附中刚刚用一脚世界波扳平比分，实... -->>
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