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回到总部的夏风,只是查看了各个仓库、分配了一下各个部门的大致工作,就把自己关在了自己的房间。
有些东西是该着手去做了。
看着房间中的几块大石头,夏风感叹着时间过得飞快,这些刻满数字的石头,都是夏风的日历记录。
夏历纪元已经记录到第五个月第二十五天了,可如今自己仍然在用石头记事,想来有些自嘲。
是该想想办法,利用载体记录文字和数字了,没有文字和数字,就很难大范围的推广知识。
记事方法,夏风知道的最简单的就是甲骨文和象形字,但蒙昧的原始人,连象形字都看不懂,直接教他们写字是不现实的,因为看不懂。
那么就只能用画画的方式,以及打绳结的方式,进行普及了。
夏风准备让野人们,养成画画记事的习惯,有了画画记录的习惯,才有可能逐渐演变成文字。
教学跟应用是两个概念,教学,是让野人们对数字、对符号有认知。运用,是让野人们拿数字和符号表达自己的思想、记录一些重要的东西。
夏风不想一口吃个大胖子,想让什么都不懂的一个原始人,短时间内学富五车是不现实的,只能从最贴近生活的简单事物上开始,一点点的积累。
最贴近生活的,最实用的,无疑是数字,有了数字的概念,才能去开发时间概念。
数字好教,用结绳记事法,就可以轻松解决,拿一个物品放一根绳在旁边,再给一个物品,在绳上面再绑一根绳。
五个的时候,就扎一个叉叉,十个的时候就打一个大结,百个的时候用单环的个数表示,千的时候环上结绳,万的时候就是环上连环了。
这也许,就是结草衔环的故事由来吧。
其次是对日常用品的指代,只能用最基本的泥巴进行教学,但运用的时候,为了防止载体干裂变形,只能使用骨片。
生活中,频繁使用的数据,石头记事是不现实的,石头笨重不易雕刻。
所以夏风准备把木片用作临时记事载体,把陶器用作范本载体,把青铜器作为永久载体。
其实夏风最想要的是质地轻盈,极难变形的竹片的,奈何领地附近没有,也许竹子还在四川,正努力生根发芽。
载体的事情有着落了,接下来需要考虑的就是,如何把图画和数字符号附着在载体上。
铁锈、煤块、石灰石、紫苏汁液、鲜花花瓣、果浆,夏风觉得只要能显色,可以跟载体颜色区分开来,它就是一个很好的涂料,关键是褪色时间长短的问题。
最终,夏风选择用陶土烧制范本,陶器上勾画出动物、花草、器具等物品的图形,然后旁边刻画出象形文字,用于部落中文字的传播。
青灰色陶器上图形的沟壑中,填充色彩鲜明的红色陶土,用以图形文字的区分辨别。
最关键的也是最复杂的工作,那就是物品的代表符号。
最常见的太阳、月亮很好代表,但是一些释义、表代的文字、画像,夏风就没办法了,尽量积累吧,先把日常用品的象形文字刻画积累出来。造不出来的,只能让后世人再补充了。
有了细致的计划后,夏风就从首领卧室中出来,又一头扎进了制陶坊。
阿山见夏风躲在自己房间整整一天,第二天一大早就跑到陶器坊里面,不由得好奇的跟在了夏风身后。
只见夏风制作出一个个陶泥薄板,然后在上面刻画图形、标注象形字。
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回到总部的夏风,只是查看了各个仓库、分配了一下各个部门的大致工作,就把自己关在了自己的房间。
有些东西是该着手去做了。
看着房间中的几块大石头,夏风感叹着时间过得飞快,这些刻满数字的石头,都是夏风的日历记录。
夏历纪元已经记录到第五个月第二十五天了,可如今自己仍然在用石头记事,想来有些自嘲。
是该想想办法,利用载体记录文字和数字了,没有文字和数字,就很难大范围的推广知识。
记事方法,夏风知道的最简单的就是甲骨文和象形字,但蒙昧的原始人,连象形字都看不懂,直接教他们写字是不现实的,因为看不懂。
那么就只能用画画的方式,以及打绳结的方式,进行普及了。
夏风准备让野人们,养成画画记事的习惯,有了画画记录的习惯,才有可能逐渐演变成文字。
教学跟应用是两个概念,教学,是让野人们对数字、对符号有认知。运用,是让野人们拿数字和符号表达自己的思想、记录一些重要的东西。
夏风不想一口吃个大胖子,想让什么都不懂的一个原始人,短时间内学富五车是不现实的,只能从最贴近生活的简单事物上开始,一点点的积累。
最贴近生活的,最实用的,无疑是数字,有了数字的概念,才能去开发时间概念。
数字好教,用结绳记事法,就可以轻松解决,拿一个物品放一根绳在旁边,再给一个物品,在绳上面再绑一根绳。
五个的时候,就扎一个叉叉,十个的时候就打一个大结,百个的时候用单环的个数表示,千的时候环上结绳,万的时候就是环上连环了。
这也许,就是结草衔环的故事由来吧。
其次是对日常用品的指代,只能用最基本的泥巴进行教学,但运用的时候,为了防止载体干裂变形,只能使用骨片。
生活中,频繁使用的数据,石头记事是不现实的,石头笨重不易雕刻。
所以夏风准备把木片用作临时记事载体,把陶器用作范本载体,把青铜器作为永久载体。
其实夏风最想要的是质地轻盈,极难变形的竹片的,奈何领地附近没有,也许竹子还在四川,正努力生根发芽。
载体的事情有着落了,接下来需要考虑的就是,如何把图画和数字符号附着在载体上。
铁锈、煤块、石灰石、紫苏汁液、鲜花花瓣、果浆,夏风觉得只要能显色,可以跟载体颜色区分开来,它就是一个很好的涂料,关键是褪色时间长短的问题。
最终,夏风选择用陶土烧制范本,陶器上勾画出动物、花草、器具等物品的图形,然后旁边刻画出象形文字,用于部落中文字的传播。
青灰色陶器上图形的沟壑中,填充色彩鲜明的红色陶土,用以图形文字的区分辨别。
最关键的也是最复杂的工作,那就是物品的代表符号。
最常见的太阳、月亮很好代表,但是一些释义、表代的文字、画像,夏风就没办法了,尽量积累吧,先把日常用品的象形文字刻画积累出来。造不出来的,只能让后世人再补充了。
有了细致的计划后,夏风就从首领卧室中出来,又一头扎进了制陶坊。
阿山见夏风躲在自己房间整整一天,第二天一大早就跑到陶器坊里面,不由得好奇的跟在了夏风身后。
只见夏风制作出一个个陶泥薄板,然后在上面刻画图形、标注象形字。
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