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院的廊檐下。
相距不远的两间屋子里都传来了王仲显慷慨激昂的声音，以及周怀沉重而富有磁性的声音。
王仲显以教书育人为乐，而周怀则是心忧天下，心忧大宋的江山，他非常的希望这个世界上多一些唐宁这样的人才，永葆大宋江山万年不倒。
两人都是非常可敬的人，唐宁驻足门外，听了一会儿之后，就觉得王仲显的讲学方式较为壮烈，他所讲出来的经义，很符合儒家那种满篇写着宁为玉碎不为瓦全的殉道情感。
而周怀或许是为官多年，又眼见一个又一个优秀的人才倒在了政治.斗争中，所以他讲的就比较柔和，能够听出来，他希望学生们不要过于固执，过于迂腐。
比起王仲显所讲的，唐宁还是喜欢自己师父讲的。
生活不易，圆滑处世，是为官之道，也是生存之道。
左右无事，唐宁便去找自己将要讲算学的教室。没想到自己有生之年居然还有机会能当老师，这一下就叫唐宁心绪有些激动。
似乎他忘记了当初对师父说他不是这块材料，又百般推脱的话了。
真香就完事了。
书院已经进行过一次扩建，在原来的基础上，增加了四间教室和三个仆役房。雇了六个仆役，负责打扫如今占地面积已经很大的书院。
这六个仆役都是少年人，最大的才十四岁。都是穷苦人家的孩子，王仲显可怜他们，就特意弄了这份差事出来，让他们在完成杂役之余，也好旁听来学些知识。
一般来说，这时候他们应该已经进入课堂去听课了。然而昨夜下了这么大一场雪，清扫起来自然是很费事。
王仲显到底还是个心善的人，给孩子们弄了厚实的棉衣棉裤穿在身上，这样一来就不用怕在外面干活时冻坏了身子。
“所以你们现在就都住在书院吗？”唐宁拍了拍那个十四岁少年的脑袋笑着问道。
那小少年有些不耐烦，心说你谁啊上来就问东问西的。但还是很有礼貌的回答道：“是的，贵人。山长好心，收留了小人和小人的弟弟们，如今小人与弟弟们吃住都在书院。”
唐宁哦了一声，然后便问道：“那你知道，教算学的课堂在什么地方么？”
小少年指了指不远处一个疑似杂物间的地方道：“贵人，那里就是了。”
唐宁面无表情的点点头，然后便迈步朝那个杂物间走去。
首先门就很小，王仲显和周怀所用的教室，正门大开时，三个人并排出入都不成问题。而这间屋子的门却只能容纳一个人进出。
其次是室内的环境，非常的简陋。地面上就零零散散的放着七八个垫子，唐宁伸手摸了摸，其中一个居然还他娘的没干，一摸都冰手。
摇头叹了口气，就把它挂在屋外晾着，回到室内看了看有些寒酸的教室，不停的安慰自己，说这持续不了太长时间，反正自己教算学也教不了多长时间，再说算学也不是主流的学问，有差别待遇很正常……
这么一想，心里也就不觉得那么不平衡了。不过教数学，总得有个黑板。
像王仲显他们那样，学生一人发一本手抄的论语就能讲学，这不太现实。
首先阿拉伯数字你不画出来，学生们谁认识啊？
找来找去也没找到黑板，想自己做一个吧，又不知道黑板这东西是什么做的。再说有了黑板还得要粉笔，唐宁一想到这些东西，就有些郁闷，手肘放在面前的桌案上，支着下巴叹了口气。
东西都没有，还讲个屁啊。不如算学课就变成故事会吧，一个西游记，大概能讲到自己不用当先生的时候了吧？
等一下，说到西游记，唐宁就想起了……之前说的故事会。既然没有黑板没有粉笔，有需要自己来写写画画让学生们理解，那干嘛不直接弄个故事会的模式呢？
目光落在摆在桌案一旁的纸笔上，唐宁咧嘴一笑。
真是佩服死自己的聪明才智了！
院的廊檐下。
相距不远的两间屋子里都传来了王仲显慷慨激昂的声音，以及周怀沉重而富有磁性的声音。
王仲显以教书育人为乐，而周怀则是心忧天下，心忧大宋的江山，他非常的希望这个世界上多一些唐宁这样的人才，永葆大宋江山万年不倒。
两人都是非常可敬的人，唐宁驻足门外，听了一会儿之后，就觉得王仲显的讲学方式较为壮烈，他所讲出来的经义，很符合儒家那种满篇写着宁为玉碎不为瓦全的殉道情感。
而周怀或许是为官多年，又眼见一个又一个优秀的人才倒在了政治.斗争中，所以他讲的就比较柔和，能够听出来，他希望学生们不要过于固执，过于迂腐。
比起王仲显所讲的，唐宁还是喜欢自己师父讲的。
生活不易，圆滑处世，是为官之道，也是生存之道。
左右无事，唐宁便去找自己将要讲算学的教室。没想到自己有生之年居然还有机会能当老师，这一下就叫唐宁心绪有些激动。
似乎他忘记了当初对师父说他不是这块材料，又百般推脱的话了。
真香就完事了。
书院已经进行过一次扩建，在原来的基础上，增加了四间教室和三个仆役房。雇了六个仆役，负责打扫如今占地面积已经很大的书院。
这六个仆役都是少年人，最大的才十四岁。都是穷苦人家的孩子，王仲显可怜他们，就特意弄了这份差事出来，让他们在完成杂役之余，也好旁听来学些知识。
一般来说，这时候他们应该已经进入课堂去听课了。然而昨夜下了这么大一场雪，清扫起来自然是很费事。
王仲显到底还是个心善的人，给孩子们弄了厚实的棉衣棉裤穿在身上，这样一来就不用怕在外面干活时冻坏了身子。
“所以你们现在就都住在书院吗？”唐宁拍了拍那个十四岁少年的脑袋笑着问道。
那小少年有些不耐烦，心说你谁啊上来就问东问西的。但还是很有礼貌的回答道：“是的，贵人。山长好心，收留了小人和小人的弟弟们，如今小人与弟弟们吃住都在书院。”
唐宁哦了一声，然后便问道：“那你知道，教算学的课堂在什么地方么？”
小少年指了指不远处一个疑似杂物间的地方道：“贵人，那里就是了。”
唐宁面无表情的点点头，然后便迈步朝那个杂物间走去。
首先门就很小，王仲显和周怀所用的教室，正门大开时，三个人并排出入都不成问题。而这间屋子的门却只能容纳一个人进出。
其次是室内的环境，非常的简陋。地面上就零零散散的放着七八个垫子，唐宁伸手摸了摸，其中一个居然还他娘的没干，一摸都冰手。
摇头叹了口气，就把它挂在屋外晾着，回到室内看了看有些寒酸的教室，不停的安慰自己，说这持续不了太长时间，反正自己教算学也教不了多长时间，再说算学也不是主流的学问，有差别待遇很正常……
这么一想，心里也就不觉得那么不平衡了。不过教数学，总得有个黑板。
像王仲显他们那样，学生一人发一本手抄的论语就能讲学，这不太现实。
首先阿拉伯数字你不画出来，学生们谁认识啊？
找来找去也没找到黑板，想自己做一个吧，又不知道黑板这东西是什么做的。再说有了黑板还得要粉笔，唐宁一想到这些东西，就有些郁闷，手肘放在面前的桌案上，支着下巴叹了口气。
东西都没有，还讲个屁啊。不如算学课就变成故事会吧，一个西游记，大概能讲到自己不用当先生的时候了吧？
等一下，说到西游记，唐宁就想起了……之前说的故事会。既然没有黑板没有粉笔，有需要自己来写写画画让学生们理解，那干嘛不直接弄个故事会的模式呢？
目光落在摆在桌案一旁的纸笔上，唐宁咧嘴一笑。
真是佩服死自己的聪明才智了！