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的人都看得出他是假摔。
其实裁判又何尝看不出来，但是又的确是鸡腿技术性犯规在先，而对方前锋又演得天衣无缝。
这时，对方队员都围了过来，体育学院抗议法学院故意犯规，而法学院抗议体育学院假摔。
裁判汗都流出来了，这才开局几分钟啊？这么早就掏牌罚人的话，估计踢到90分钟，双方都没剩几个人在场上了。
于是，主裁判对鸡腿进行了口头警告，然后示意假摔队员赶紧哪里来回哪里去。体育学院那个前锋倒也不含糊，眼看这奸计未得逞，就赶紧起来罚任意球，因为演多无益。
场上的观众见那位演员被扶起来之后，又突然间生龙活虎的，终于明白了什么叫假摔了，纷纷嘘了起来。
迫于观众的舆论压力，体育学院由另一名前锋主罚任意球。
只听见“啪”的一声，那球如飞弹一般从人群中间向门洞飞去。
接紧着大家又听见“啪”的一声，那飞球已被章成纵身一跃，一拳击出十几米远。就在观众还没有反应过来之时，吴见胜光速冲剌，在球即将出界时控了下来，然后一路带球狂奔几十米，一直逼到对方大禁区前。他一个插花假动作骗过了对方的边前卫，对着门洞一记怒射。
“咣”一声，球打在了横梁上，然后反弹上十几米高才掉出界。球落地时，那门梁还在颤。
女生们尖叫，因为她们觉得吴见胜带球飞奔、插花过人，跑位射门一气呵成，实在是太帅了。他在体育学院面前，照常如入无人之境。
而男生们则沉默不语，因为他们觉得他太强大了，之前一直以为他只是个会抡大脚解围的大老粗后卫，却没想到他的速度、力量、技术如此的出众，简直惊为天人。
没错，吴见胜来到岭北大学一直踢后卫，那不是因为他其他位置不行，而是后防线特别需要他，他作为队长只能是哪里需要就去哪里，这才是他能服众的原因。
双方就这样你来我往，展开了对方。但是体育学院显然感觉低估了对手，渐渐由三前锋改成了双边锋，企图利用长传吊中准，中锋个头高的优势，由地面渗透改为高空打击。
幸好，董教练是懂球的，他安排了法经班两个高个子当中卫，刚好可以争夺制高权。体育学院接应的几个中场队员都去争第一点，而董教练安排了两个中卫，一个负责争第一点，另一个是负责补位，抢第二点的。场面上看起来是体育学院人多，但却是法学院抢到的头球多。
十分钟的前奏过去了，双方都还没“破瓜”。观众开始竞猜哪支队能率先拿到“一血”。
董教练开始调整战术，叫后防线整体压上。
四后卫往前压了五米，董教练摇摇头，示意不够；后防线又往前移了五米，董教练还是摇头；后防线三次前移，总共压了下五米之远，严重挤压了对方传球的空间。
这个理论通俗的讲，就好像对方是弓箭手，擅长远攻，但是我方突然整体逼近，与之进行肉搏缠斗，对方的优势就发挥不出来了。
体育学院见中场到处是人，根本没有空间传球，便一脚长传，企图打法学院的身后球，谁知我方后方已经熟练掌握了造越位的要领，四后卫在他起脚传球之前的一瞬间，都跑到了对方前锋的前面，球一落地，裁判便吹哨示意体育学院越位。
男观众有的蹦了起来，有的狂拍大腿，有的忘情鼓掌，纷纷都说：“法学院，漂亮！”
夏小溪问旁边的女生啥是越位？个个女生都尴尬地摇头，她们只是来看吴见胜的，只要看他的帅就行了，至于足球，谁在乎！
可是，与这些不求甚解的吃瓜女粉丝相比，起码夏小溪还是想知道这些奇怪的知识的。杨小帆大声地自言自语，一字不差地说出了什么是越位、什么是造越位、什么是反造越位。
这明显是隔山打牛，故意讲给夏小溪听的嘛。
这就是粉丝、喜欢、深爱三者之间的区别。想粉他的人，最需要单纯喜欢他就行了；真正喜欢他的人，会去了解他所喜欢的一切；而深爱他的人，懂他之所爱。
夏小溪与杨小帆相比，修练的道行明显不在一个层次。
杨小帆其实也是后知后觉，直到失败了才知道原因。
想当初，王怡然喜欢吴见胜，不但去看足球，还组织啦啦队去助威，还渐渐看懂了足球，他胜利的时候，陪他一起开心，他落败的时候，陪他一起难过，甚至还替他背过锅！
而杨小帆喜欢他，只会勾引他去上法医学的课。杨小帆喜欢吴见胜，是希望他走入她的世界。
而王怡然喜欢吴见胜，是主动走进了他的世界。最后，他的世界便成了他们的世界。他的世界有她，她的世界有他。
的人都看得出他是假摔。
其实裁判又何尝看不出来，但是又的确是鸡腿技术性犯规在先，而对方前锋又演得天衣无缝。
这时，对方队员都围了过来，体育学院抗议法学院故意犯规，而法学院抗议体育学院假摔。
裁判汗都流出来了，这才开局几分钟啊？这么早就掏牌罚人的话，估计踢到90分钟，双方都没剩几个人在场上了。
于是，主裁判对鸡腿进行了口头警告，然后示意假摔队员赶紧哪里来回哪里去。体育学院那个前锋倒也不含糊，眼看这奸计未得逞，就赶紧起来罚任意球，因为演多无益。
场上的观众见那位演员被扶起来之后，又突然间生龙活虎的，终于明白了什么叫假摔了，纷纷嘘了起来。
迫于观众的舆论压力，体育学院由另一名前锋主罚任意球。
只听见“啪”的一声，那球如飞弹一般从人群中间向门洞飞去。
接紧着大家又听见“啪”的一声，那飞球已被章成纵身一跃，一拳击出十几米远。就在观众还没有反应过来之时，吴见胜光速冲剌，在球即将出界时控了下来，然后一路带球狂奔几十米，一直逼到对方大禁区前。他一个插花假动作骗过了对方的边前卫，对着门洞一记怒射。
“咣”一声，球打在了横梁上，然后反弹上十几米高才掉出界。球落地时，那门梁还在颤。
女生们尖叫，因为她们觉得吴见胜带球飞奔、插花过人，跑位射门一气呵成，实在是太帅了。他在体育学院面前，照常如入无人之境。
而男生们则沉默不语，因为他们觉得他太强大了，之前一直以为他只是个会抡大脚解围的大老粗后卫，却没想到他的速度、力量、技术如此的出众，简直惊为天人。
没错，吴见胜来到岭北大学一直踢后卫，那不是因为他其他位置不行，而是后防线特别需要他，他作为队长只能是哪里需要就去哪里，这才是他能服众的原因。
双方就这样你来我往，展开了对方。但是体育学院显然感觉低估了对手，渐渐由三前锋改成了双边锋，企图利用长传吊中准，中锋个头高的优势，由地面渗透改为高空打击。
幸好，董教练是懂球的，他安排了法经班两个高个子当中卫，刚好可以争夺制高权。体育学院接应的几个中场队员都去争第一点，而董教练安排了两个中卫，一个负责争第一点，另一个是负责补位，抢第二点的。场面上看起来是体育学院人多，但却是法学院抢到的头球多。
十分钟的前奏过去了，双方都还没“破瓜”。观众开始竞猜哪支队能率先拿到“一血”。
董教练开始调整战术，叫后防线整体压上。
四后卫往前压了五米，董教练摇摇头，示意不够；后防线又往前移了五米，董教练还是摇头；后防线三次前移，总共压了下五米之远，严重挤压了对方传球的空间。
这个理论通俗的讲，就好像对方是弓箭手，擅长远攻，但是我方突然整体逼近，与之进行肉搏缠斗，对方的优势就发挥不出来了。
体育学院见中场到处是人，根本没有空间传球，便一脚长传，企图打法学院的身后球，谁知我方后方已经熟练掌握了造越位的要领，四后卫在他起脚传球之前的一瞬间，都跑到了对方前锋的前面，球一落地，裁判便吹哨示意体育学院越位。
男观众有的蹦了起来，有的狂拍大腿，有的忘情鼓掌，纷纷都说：“法学院，漂亮！”
夏小溪问旁边的女生啥是越位？个个女生都尴尬地摇头，她们只是来看吴见胜的，只要看他的帅就行了，至于足球，谁在乎！
可是，与这些不求甚解的吃瓜女粉丝相比，起码夏小溪还是想知道这些奇怪的知识的。杨小帆大声地自言自语，一字不差地说出了什么是越位、什么是造越位、什么是反造越位。
这明显是隔山打牛，故意讲给夏小溪听的嘛。
这就是粉丝、喜欢、深爱三者之间的区别。想粉他的人，最需要单纯喜欢他就行了；真正喜欢他的人，会去了解他所喜欢的一切；而深爱他的人，懂他之所爱。
夏小溪与杨小帆相比，修练的道行明显不在一个层次。
杨小帆其实也是后知后觉，直到失败了才知道原因。
想当初，王怡然喜欢吴见胜，不但去看足球，还组织啦啦队去助威，还渐渐看懂了足球，他胜利的时候，陪他一起开心，他落败的时候，陪他一起难过，甚至还替他背过锅！
而杨小帆喜欢他，只会勾引他去上法医学的课。杨小帆喜欢吴见胜，是希望他走入她的世界。
而王怡然喜欢吴见胜，是主动走进了他的世界。最后，他的世界便成了他们的世界。他的世界有她，她的世界有他。