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听了颜良的话，辛毗微微一愣，然后问道：“将军是说，用县校乡庠的那一套考勤和纪律制度？”
颜良道：“对！就照搬这套，如果有不适用之处稍稍改进即可。”
在常山推行义务教育政策之后，获得了广大百姓们的称赞。
免束脩（学费），包吃，边远山区学生还包住，学校提供教材，毋须学杂费。
啧啧啧！
这条件，比之后世九年制义务教育还要上档次。
但即便是如此优厚的条件，有些家庭仍旧不把孩子的就学当回事。
有些人认为孩子读不读书都区别不大，只要稍许认几个字就行了，学太深的学问也没用。
出于免费餐食的吸引力（学校提供的餐食质量极高，两天必有蛋，五天必有肉，有些地区提供奶），他们倒也并不反对孩子去上学，只是在农忙的时候，就会让孩子翘课，或者混了免费餐食就开溜。
颜良知道这种情况后也是气得不行，看来任何年代都有愚民和刁民，光想着占小便宜却失了大好前途。
所以颜良就在所有县校和乡庠中施行严格的考勤制度，每个学生在上学的日子早中晚都要打卡考勤。
若是不经批准就缺勤，会被严格警告，一个月内缺勤三次，取消下个月免费餐食的待遇。
规定下达后，有人因而警醒不再恶意缺勤，有人仍心存侥幸，结果真个被处罚。
那些被处罚的家庭有的倒也知道悔悟，老老实实地让孩子接下来按时考勤。
但有些家庭则选择破罐子破摔，索性让孩子辍学。
呵，太天真了，你以为这样就会放过你了么？
随后，郡中宣布，对于适龄少年辍学者，不再免除其口赋，家人不得为吏，不得从军，且地方上摊派力役时优先从这些家庭开始。
口赋是除了算赋之外的人头税，针对十五岁以下的儿童，当初在大力兴学的时候宣布，只要上学，就可以免除学生的口赋。
为吏就不用多解释了，眼下在常山从军也是个热门的发展前途，不仅待遇从优，还能分田土。
力役则是地方上除了赋税之外的义务劳动，在一些严苛的地方，力役甚至比赋税更令人头痛。
颜良到常山后，有感于力役过重困扰百姓，便大幅下降了力役的征发，即便是大军出征征发力役，也会提供较为优厚的待遇。
这种种手段，极大地震慑了对孩子上学不重视的家庭，再无人敢于让孩子辍学。
至于学校纪律方面，为了加强外郡流入人口与本地人口的融合共生，各县乡的学校乡庠都是统一招生，把本地学生和外来学生放在一起教学。
不管是在什么年代，什么地方，地域歧视总是根深蒂固。
通常，外来人口都在屯田堡寨里，与县乡居民接触的场合不多，彼此之间的矛盾也不会太过凸显。
不过在学校里就不一样了，大家都是熊孩子，难免会互相掐架捣乱。
学校纪律手则便顺势公布，但凡在学校内或是在上学途中盗窃辱骂挑衅闹事打架斗殴作弊等等违规行为，都将受到严惩，惩罚的力度比之辍学更大。
原本在学校里当孩子王主动挑事的有不少是本地世家大族的子弟，严苛的规则公布后，他们的家庭就犯了愁，若是孩子犯了错惹了事，家中其他人也会受到牵连。
不能为吏从军，这可是了不得的事情，那等于掐死了他们家庭的上升通道，这是无论如何都不能接受的。
所以，规则公布后，无数熊孩子在家中受到专制的小拳拳教育，承受了不少这个年纪不该承受的压力。
结果就是学校的氛围好了很多，至少在表面来看，孩子都老老实实地上学，不再疯狂搞事。
辛毗想着县校、乡庠中实施的考勤和纪律制度，皱眉道：“如此，是否太过严苛，骤加惩处，有伤士人尊严。”
颜良冷笑道：“尊严？尊严只给遵守规则的人。
无规矩不成方圆，先前是待他们太宽厚了，让他们有些忘乎所以。
连这些孩童少年都能遵守的制度，这些成年人都做不到？
那他们可以滚回家去了，六山学院是为渴望知识的莘莘学子建的，不是为他们这些混子废物建的。
若是他们贪图玩乐，那就让他们尽情的玩好了，足球场欢迎他们，福利彩票欢迎他们，酒肆瓦舍欢迎他们，便让他们为常山建设挥洒金钱贡献力量好了。”
话都说到这个份上，辛毗还能说什么，只能答道：“好吧！我这便与子明公和五官掾商量商量。”
张臶在答应颜良的邀请时就表示，他只负责开课授徒，没有精力管理具体闲杂事务。
所以除了张臶出任六山学院山长之外，还任命一人出任祭酒，辅助山长和三个分院院长处置校务。
第一任祭酒由常山文学主事掾张揖兼任，张揖本人在随颜良前往上党时，就已经拜在张臶门下，颇得张臶信任。
在前任五官掾刘劭出任高邑县令后，张揖接任五官掾，不过仍是兼任六山学院祭酒。
颜良道：“此乃整肃学风之举，子明公与稚让一定不会反对。
不过，也不能一味示之以严，还当奖惩并举。
如今伏羲学院、燧人学院、神农学院三大分院全都开立，学院的总体规模、学子数量都大大增加，之前的助学金、奖学金规模都偏低了。
借着此次宣布考勤、纪律制度，把助学金、奖学金的规模也扩充一番，堵上这些年轻人的嘴。
助学金和奖学金的规模扩充后，我建议将审核发放的权限下放到三个分院，每个分院的发放规模比拟之前的份额。
至于六山学院可以更超然一些，在年末的时候对个学院的学子开展一个评比，评比出各种优异表现的学子，额外颁发奖状和奖金。
评比的项目和环节可以仔细商议，可以针对学术，也可以针对学习态度，或者其他的贡献等等等等不一而足。”
当初颜良在义务教育中提出助学金和奖学金的时候，就很是刷... -->>
听了颜良的话，辛毗微微一愣，然后问道：“将军是说，用县校乡庠的那一套考勤和纪律制度？”
颜良道：“对！就照搬这套，如果有不适用之处稍稍改进即可。”
在常山推行义务教育政策之后，获得了广大百姓们的称赞。
免束脩（学费），包吃，边远山区学生还包住，学校提供教材，毋须学杂费。
啧啧啧！
这条件，比之后世九年制义务教育还要上档次。
但即便是如此优厚的条件，有些家庭仍旧不把孩子的就学当回事。
有些人认为孩子读不读书都区别不大，只要稍许认几个字就行了，学太深的学问也没用。
出于免费餐食的吸引力（学校提供的餐食质量极高，两天必有蛋，五天必有肉，有些地区提供奶），他们倒也并不反对孩子去上学，只是在农忙的时候，就会让孩子翘课，或者混了免费餐食就开溜。
颜良知道这种情况后也是气得不行，看来任何年代都有愚民和刁民，光想着占小便宜却失了大好前途。
所以颜良就在所有县校和乡庠中施行严格的考勤制度，每个学生在上学的日子早中晚都要打卡考勤。
若是不经批准就缺勤，会被严格警告，一个月内缺勤三次，取消下个月免费餐食的待遇。
规定下达后，有人因而警醒不再恶意缺勤，有人仍心存侥幸，结果真个被处罚。
那些被处罚的家庭有的倒也知道悔悟，老老实实地让孩子接下来按时考勤。
但有些家庭则选择破罐子破摔，索性让孩子辍学。
呵，太天真了，你以为这样就会放过你了么？
随后，郡中宣布，对于适龄少年辍学者，不再免除其口赋，家人不得为吏，不得从军，且地方上摊派力役时优先从这些家庭开始。
口赋是除了算赋之外的人头税，针对十五岁以下的儿童，当初在大力兴学的时候宣布，只要上学，就可以免除学生的口赋。
为吏就不用多解释了，眼下在常山从军也是个热门的发展前途，不仅待遇从优，还能分田土。
力役则是地方上除了赋税之外的义务劳动，在一些严苛的地方，力役甚至比赋税更令人头痛。
颜良到常山后，有感于力役过重困扰百姓，便大幅下降了力役的征发，即便是大军出征征发力役，也会提供较为优厚的待遇。
这种种手段，极大地震慑了对孩子上学不重视的家庭，再无人敢于让孩子辍学。
至于学校纪律方面，为了加强外郡流入人口与本地人口的融合共生，各县乡的学校乡庠都是统一招生，把本地学生和外来学生放在一起教学。
不管是在什么年代，什么地方，地域歧视总是根深蒂固。
通常，外来人口都在屯田堡寨里，与县乡居民接触的场合不多，彼此之间的矛盾也不会太过凸显。
不过在学校里就不一样了，大家都是熊孩子，难免会互相掐架捣乱。
学校纪律手则便顺势公布，但凡在学校内或是在上学途中盗窃辱骂挑衅闹事打架斗殴作弊等等违规行为，都将受到严惩，惩罚的力度比之辍学更大。
原本在学校里当孩子王主动挑事的有不少是本地世家大族的子弟，严苛的规则公布后，他们的家庭就犯了愁，若是孩子犯了错惹了事，家中其他人也会受到牵连。
不能为吏从军，这可是了不得的事情，那等于掐死了他们家庭的上升通道，这是无论如何都不能接受的。
所以，规则公布后，无数熊孩子在家中受到专制的小拳拳教育，承受了不少这个年纪不该承受的压力。
结果就是学校的氛围好了很多，至少在表面来看，孩子都老老实实地上学，不再疯狂搞事。
辛毗想着县校、乡庠中实施的考勤和纪律制度，皱眉道：“如此，是否太过严苛，骤加惩处，有伤士人尊严。”
颜良冷笑道：“尊严？尊严只给遵守规则的人。
无规矩不成方圆，先前是待他们太宽厚了，让他们有些忘乎所以。
连这些孩童少年都能遵守的制度，这些成年人都做不到？
那他们可以滚回家去了，六山学院是为渴望知识的莘莘学子建的，不是为他们这些混子废物建的。
若是他们贪图玩乐，那就让他们尽情的玩好了，足球场欢迎他们，福利彩票欢迎他们，酒肆瓦舍欢迎他们，便让他们为常山建设挥洒金钱贡献力量好了。”
话都说到这个份上，辛毗还能说什么，只能答道：“好吧！我这便与子明公和五官掾商量商量。”
张臶在答应颜良的邀请时就表示，他只负责开课授徒，没有精力管理具体闲杂事务。
所以除了张臶出任六山学院山长之外，还任命一人出任祭酒，辅助山长和三个分院院长处置校务。
第一任祭酒由常山文学主事掾张揖兼任，张揖本人在随颜良前往上党时，就已经拜在张臶门下，颇得张臶信任。
在前任五官掾刘劭出任高邑县令后，张揖接任五官掾，不过仍是兼任六山学院祭酒。
颜良道：“此乃整肃学风之举，子明公与稚让一定不会反对。
不过，也不能一味示之以严，还当奖惩并举。
如今伏羲学院、燧人学院、神农学院三大分院全都开立，学院的总体规模、学子数量都大大增加，之前的助学金、奖学金规模都偏低了。
借着此次宣布考勤、纪律制度，把助学金、奖学金的规模也扩充一番，堵上这些年轻人的嘴。
助学金和奖学金的规模扩充后，我建议将审核发放的权限下放到三个分院，每个分院的发放规模比拟之前的份额。
至于六山学院可以更超然一些，在年末的时候对个学院的学子开展一个评比，评比出各种优异表现的学子，额外颁发奖状和奖金。
评比的项目和环节可以仔细商议，可以针对学术，也可以针对学习态度，或者其他的贡献等等等等不一而足。”
当初颜良在义务教育中提出助学金和奖学金的时候，就很是刷... -->>
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